우리나라에서 평화교육의 교육콘텐츠로 삼을 만한 이슈, 사건 등을 선정하고, 그렇게 선정한 이유와 교육의 방법, 효과 등에 대해 기술하여 주시기 바랍니다

소개글

우리나라에서 평화교육의 교육콘텐츠로 삼을 만한 이슈, 사건 등을 선정하고, 그렇게 선정한 이유와 교육의 방법, 효과 등에 대해 기술하여 주시기 바랍니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라에서 평화교육의 교육콘텐츠로 삼을 만한 이슈, 사건
2. 탈북자가 나타나는 이유
3. 탈북과정에서 탈북자들이 느낄 수 있는 충격
4. 교육의 방법, 효과


Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

한다. 탈북자들은 중국내 공안요원과 북한으로부터 파견된 보위부요원으로부터 체포되어 언제든지 북송될 수 있다는 긴장감과 불안감을 달고 살게 되는 것으로 이러한 긴장과 불안감은 외상 후 스트레스의 큰 요인이 된다.
4. 교육의 방법, 효과
탈북자들은 어렵게 한국사회에 정착했음에도 불구하고 이질적인 문화, 한국인에 의한 차별적 시선과 편견 등으로 한국사회에 적응하지 못하고 오히려 사회불안 요소로 작용하고 있다. 탈북자의 한국사회 통합이 지속적으로 실패한다면 이는 결국 한국사회 평화를 위협하는 요인이 될 수 있다고 생각하며, 본인은 다음과 같은 교육방법을 제언하고자 한다.
-북한의 허구 및 실체를 교육하여 탈북자들이 다시금 북한으로 되돌아가지 않도록 교육할 필요가 있다.
-남한의 자유민주주의 시장의 우월성을 강조하여 교육해야 한다.
-평화교육은 탈북자의 직업훈련과 연계하여 진행되어야 하는데, 이는 너무 많은 탈북자들이 마땅한 일자리를 구하지 못해 일용직 근로자로 전락하고 있기 때문이다.
북한의 실체를 알리는 교육, 직업훈련과 연계한 교육은 평화교육의 실효성을 높임은 물론, 탈북자의 한국사회 통합에 긍정적 영향을 미칠 수 밖에 없다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
평화교육의 목적은 우리가 현재 누리는 평화를 미래 후세대에 까지 전달하기 위함이라고 생각한다. 특히 너무 많은 탈북자들이 한국사회에 적응하지 못하여 사회불안 요소로 작용하고 있다는 점에서, 평화통일교육 차원에서 탈북자를 대상으로 한 교육을 더욱 강화할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
평화를 위한 통일교육 김창근 저 | 인간사랑 | 2007.06.20

키워드

평화교육,   탈북자가 나타나는 이유 ,   탈북과정에서 탈북자들이 느낄 수 있는 충격