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저 | 인간사랑 | 2007.06.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라에서 평화교육의 교육콘텐츠로 삼을 만한 이슈, 사건
2. 탈북자가 나타나는 이유
3. 탈북과정에서 탈북자들이 느낄 수 있는 충격
4. 교육의 방법, 효과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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탈북자에게 나타나는 현상.
Ⅳ. 탈북 청소년에 대한 정부의 지원
1. 하나원
2. 하나둘학교
3. 교육비 지원
4. 정부지원의 한계와 문제점
Ⅴ. 민간 단체의 탈북 청소년 지원
1. 다리공동체
2. 하늘꿈학교
3. 자유터학교
4.태화기독교복지
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이유를 사회/문화/경제적 관점에서 설명하시오.(총 10점)
1) 아침식사 결식
(1) 아침식사 결식이 생기게 된 배경
(2) 아침식사 결식이 생기게 된 이유
가. 사회적 관점
나. 문화적 관점
다. 경제적 관점
2) 과식
(1) 과식 식습관의 배경
(2) 과
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탈북자 문제와 연관된 것,
5) 경제적 관계와 연관된 것
Ⅲ. 결어와 전망 I. 문제제기
II. 중국 정부의 정책의 기조를 보는 주요 이슈
1. 독특한 그리고 새롭게 창조된 중화민족 개념
2. 중화민족주의에 기초한 정치-사회의 변화
3. 중
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나타나는 북한언어정책의 영향”, 서울 통일부 통일교육 원, 2003.
양무목, “북한이탈주민에 관한 연구”, 대진대학교, 2004.
윤인진, “탈북자문제의 실태와 분석: 탈북과 사회적응의 통합모델”, 고려대학교, 2000.
이금순, “북한이탈주민 분
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