뱅크 스트리트 프로그램에 대하여 논하시오

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램의 목적
2. 뱅크 스트리트 프로그램의 내용
3. 뱅크 스트리트 프로그램 환경구성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

보육교사는 영유아의 프로그램 참여 동기가 강화될 수 있도록, 영유아를 지지하고 응원해야 한다.
-뱅크 스트리트 프로그램을 위해 교사는 각종 교구 및 교구를 비치해야 한다. 이때 비치되는 교구 및 교재는 영유아의 자발적 탐구에 도움이 되는 것, 영유아의 표상단계에 따라 활용될 수 있는 것, 영유아의 지각적 변별이나 문제해결능력 향상에 도움이 되는 것을 준비해야 한다.
*영역별 교구 배치 예시*
읽기 영역-영유아가 직접 만든 스토리 북, 각종 동화책과 그림책, 신문과 잡지 등
듣기 영역-녹음기, 텔레비전, 이어폰, 휴대폰 등
쓰기 영역-여러 모양의 종이와 필기구, 그림책, 잡지 등
수학 영역-영유아가 직접 만든 교구, 상품화된 여러 수학교구, 퍼즐 등
과학 영역-여러가지 상품화된 과학교구, 관찰기록지 등
미술 영역-색종이, 크레파스, 화선지, 스케치북 등
Ⅲ. 결론
뱅크 스트리트 프로그램은 영유아 중심 보육을 지향할 뿐만 아니라 영유아의 능동적 참여를 전제로 하고 있기 때문에, 이를 접한 아이는 쉽사리 자신의 주도성과 능동성을 계발할 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 프로그램 개발과 평가 이은경 저 | 태영출판사 | 2016.02.15.

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