목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서발달에 대한 나의 생각
2. 영유아기의 정서발달 지도 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 정서발달에 대한 나의 생각
2. 영유아기의 정서발달 지도 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
는 것이 일반적이다. 그러나 부모와의 애정관계를 형성하지 못한 영아나, 주변인에 대한 불신을 가지고 있는 영아는 매사에 무신경하고 보육교사 및 또래집단과 유기적 사회성을 형성하기가 어렵다. 따라서 영아와 신뢰형성 및 애정형성이 무엇보다 중요하다고 할 수 있으며, 차근히 바라보며 웃어주거나, 영유아가 저지른 실수에 대해 나무라기 보단 칭찬과 격려로 지도하는 것이 중요하다.
Ⅲ. 결론
영아의 사회정서 발달은 성인기 사회정서 발달과도 직결된다고 생각한다. 세 살 버릇 여든까지 간다는 속담이 있듯, 결정적 시기라 할 수 있는 영아기 때부터 영아의 모든 발달이 온전히 이루어질 수 있도록 하는 것이 보육교사의 역할이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
아동발달심리학 최경숙 저 | 교문사 | 2006.02.10.
Ⅲ. 결론
영아의 사회정서 발달은 성인기 사회정서 발달과도 직결된다고 생각한다. 세 살 버릇 여든까지 간다는 속담이 있듯, 결정적 시기라 할 수 있는 영아기 때부터 영아의 모든 발달이 온전히 이루어질 수 있도록 하는 것이 보육교사의 역할이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
아동발달심리학 최경숙 저 | 교문사 | 2006.02.10.
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