목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 언어발달의 특징
2. 유아기 언어지도 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 유아기 언어발달의 특징
2. 유아기 언어지도 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
고, 협동을 해야 하는 활동을 통하여 의사소통하는 가운데 언어활동에 대한 긍정적 태도를 육성한다. 이런 유아의 의사소통을 촉진하는 환경구성 전략들을 살펴보면 목표에 따라 언어환경의 원리와 요소를 적용하고, 언어활동에 충분한 시간을 할애하며, 지시적 비 지시적 방법이 혼합된 가운데 학습이 일어날 수 있도록 활동영역을 구성하고, 물리적 지적 사회 정서적 요인이 잘 조화를 이루어 원하는 학습이 일어나게 하는 게 좋다.
Ⅲ. 결론
유아는 언어습득을 매개체로 언어발달 뿐만 아니라 사회성 발달, 인지발달을 이룰 수 있다는 점에서 유아기 발달에 있어 가장 큰 특징이자 중요한 것은 언어발달과 획득이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
언어발달지도 (옹알이부터 문장완성까지) 장희정 저 | 창지사 | 2016.07.15.
Ⅲ. 결론
유아는 언어습득을 매개체로 언어발달 뿐만 아니라 사회성 발달, 인지발달을 이룰 수 있다는 점에서 유아기 발달에 있어 가장 큰 특징이자 중요한 것은 언어발달과 획득이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
언어발달지도 (옹알이부터 문장완성까지) 장희정 저 | 창지사 | 2016.07.15.
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