교육심리학- 조작적 조건형성의 특징과 인간관, 그리고 응용방법을 서술하시오

소개글

교육심리학- 조작적 조건형성의 특징과 인간관, 그리고 응용방법을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 조작적 조건형성 특징
3. 조작적 조건형성의 인간관
4. 조작적 조건형성 응용방법
5. 결론

본문내용

어 환경 결정력과 미시적인 측면에서 연구하여 내재적, 정신적 특성을 생각하지 않았다. 이에 인간행동의 환경으로만 설명할 수 없는 인간 내면의 의지, 동기, 욕구, 갈등, 사고, 자발성, 창조성 등을 고려하지 못하였다. 사람의 본질은 생각하지 못한 것이다. 또, 윤리적인 측면에서의 문제이다. 동물실험을 통한 결과를 인간행동으로 적용했다. 인간은 동물과 다를바 없다는 스키너의 인간관이 나오기도 한다. 인간의 기본적인 자유와 존엄성을 배제하였다. 그리하여 인본주의 입장에서는 비인간적이라는 비판을 받고 있다. 마지막으로 인간행동에 대해 조작을 통해서 변화가 가능하다고 보았기 때문에 단순화, 객관화, 과학화, 예측화를 하였다. 그러나 인간행동의 개인차와 예측하지 못하는 상황으로 인한 복잡성을 설명하기가 어렵다.

키워드

교육심리학,   조작전,   고전적,   조건형성,   인간관,   응용방법