목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 패션문화에 대한 자신의 생각
2. 청소년 패션문화의 해결책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 패션문화에 대한 자신의 생각
2. 청소년 패션문화의 해결책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
그들을 이해하려는 마음가짐을 가져야 할 것이며, 부모와 자녀와의 대화관계를 회복하고, 그들의 문제가 무엇인지 파악하는 것이 중요하다.
나. 집단 개입방법
학교 집단에서부터 먼저 학생들에 대한 교육을 강화해야 한다. 학교는 성적 위주의 교육에서 벗어나, 학생들의 개성과 특기를 살릴 수 있는 교육 즉, 전인교육을 시행하여 학생들의 자아정체성 확립에 도움을 주어야 할 것이다. 또한 소위 모범생의 모습을 강요하기 보단 학생들의 있는 그대로의 모습을 받아들이고, 학생들을 인간적으로 존중해줘야 할 것이다.
또한 열린 교육을 통하여 그들의 피해양상을 빨리 알아야 하고, 선후배, 동료를 함부로 대하지 않도록 가르치고, 문제 지역과 학교 주변에 대한 교외지도 강화도 필요하다.
Ⅲ. 결론
청소년에 대한 1차 책임은 가정일 것이다. 청소년의 올바른 행동 유도를 위하여 그동안 단절되어 왔던 부모 자식간의 대화를 활성화 해야 겠다는 생각을 해보았다. 청소년은 우리사회 미래 주역임을 인식하고 그들이 올바로 성장할 수 있도록 우리 모두 청소년들에게 보다 많은 관심을 보여야겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
청소년문화 박진규(대학교수) 저 | 학지사 | 2015.08.25
나. 집단 개입방법
학교 집단에서부터 먼저 학생들에 대한 교육을 강화해야 한다. 학교는 성적 위주의 교육에서 벗어나, 학생들의 개성과 특기를 살릴 수 있는 교육 즉, 전인교육을 시행하여 학생들의 자아정체성 확립에 도움을 주어야 할 것이다. 또한 소위 모범생의 모습을 강요하기 보단 학생들의 있는 그대로의 모습을 받아들이고, 학생들을 인간적으로 존중해줘야 할 것이다.
또한 열린 교육을 통하여 그들의 피해양상을 빨리 알아야 하고, 선후배, 동료를 함부로 대하지 않도록 가르치고, 문제 지역과 학교 주변에 대한 교외지도 강화도 필요하다.
Ⅲ. 결론
청소년에 대한 1차 책임은 가정일 것이다. 청소년의 올바른 행동 유도를 위하여 그동안 단절되어 왔던 부모 자식간의 대화를 활성화 해야 겠다는 생각을 해보았다. 청소년은 우리사회 미래 주역임을 인식하고 그들이 올바로 성장할 수 있도록 우리 모두 청소년들에게 보다 많은 관심을 보여야겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
청소년문화 박진규(대학교수) 저 | 학지사 | 2015.08.25
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