목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년복지의 개념
2. 청소년의 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅱ. 본론
1. 청소년복지의 개념
2. 청소년의 필요성
Ⅲ. 결론
본문내용
청소년들에게 바람직한 역할 모델을 제공할 수 없어 청소년들의 혼란을 가중시키고 있다. 사회 환경으로는 유흥음식점과 향락업소, 비디오방, 도박장, 변태노래방, 사창가들의 유해환경이 무질서하게 널려있고, 심리적으로는 과다한 경쟁과 이기주위로 인해 정서적 교감과 인간성 상실을 겪기도 한다. 결국 이러한 현상은 청소년의 현실적응을 어렵게 만들어 방황 및 비행의 원인으로 지적되고 있다.
Ⅲ. 결론
청소년기는 연령으로 볼때 일반적으로 13세에서 21세에 해당하는 시기로서 발달과정상 일생중 가장 중요한 시기이며, 어떤사람은 제2의 탄생기라고까지 이야기한다.
인간이 태어나서 죽을때까지 여러 가지 변화를 겪게 되지만, 특히 청소년기는 신체적, 정신적, 사회적으로 가장 급격한 변화를 보이는 시기이다. 청소년의 중요한 육체적 변화 호로몬생산증가, 성적인 성숙, 인식기능증가, 자아개발 형성, 독립심증가 그리고 성과 약물에 관해 일어날 수 있는 실험과 같은 특성을 나타낸다.
따라서 청소년기는 인간이 살아가는 동안 거치게 되는 여러 발달 중 가장 두드러진 변화를 보이는 시기라는 의미에서 인생의 과도기라고도 불리우며, 이는 구체적으로 청소년기가 어린이에서 어른으로 발달해가는 과정중의 한 시기임을 뜻한다. 이러한 의미에서 청소년기는 질풍노도의 시기라고도 한다, 청소년들은 인생의 다음단계를 위한 기술과 지식을 습득할 수 있는 학교에서 거의 인생의 3분의1 정도의 시간을 보내지만, 학교는 다른 문화를 고려하지 않은 유럽식모델만을 따름으로서 소수 인종집단의 학생들은 자존심에 상처를 입수도 있다고 생각하며 본 보고서를 마무리 짓고자 한다.
Ⅲ. 결론
청소년기는 연령으로 볼때 일반적으로 13세에서 21세에 해당하는 시기로서 발달과정상 일생중 가장 중요한 시기이며, 어떤사람은 제2의 탄생기라고까지 이야기한다.
인간이 태어나서 죽을때까지 여러 가지 변화를 겪게 되지만, 특히 청소년기는 신체적, 정신적, 사회적으로 가장 급격한 변화를 보이는 시기이다. 청소년의 중요한 육체적 변화 호로몬생산증가, 성적인 성숙, 인식기능증가, 자아개발 형성, 독립심증가 그리고 성과 약물에 관해 일어날 수 있는 실험과 같은 특성을 나타낸다.
따라서 청소년기는 인간이 살아가는 동안 거치게 되는 여러 발달 중 가장 두드러진 변화를 보이는 시기라는 의미에서 인생의 과도기라고도 불리우며, 이는 구체적으로 청소년기가 어린이에서 어른으로 발달해가는 과정중의 한 시기임을 뜻한다. 이러한 의미에서 청소년기는 질풍노도의 시기라고도 한다, 청소년들은 인생의 다음단계를 위한 기술과 지식을 습득할 수 있는 학교에서 거의 인생의 3분의1 정도의 시간을 보내지만, 학교는 다른 문화를 고려하지 않은 유럽식모델만을 따름으로서 소수 인종집단의 학생들은 자존심에 상처를 입수도 있다고 생각하며 본 보고서를 마무리 짓고자 한다.
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