청소년 비행을 예방하기 위해 학교사회복지사업을 하는 목적과 학교에서 청소년비행을 예방하기 위한 대책에 대해 쓰시오

소개글

청소년 비행을 예방하기 위해 학교사회복지사업을 하는 목적과 학교에서 청소년비행을 예방하기 위한 대책에 대해 쓰시오 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

　1. 청소년 비행을 예방하기 위해 학교사회복지사업의 목적

　2. 학교에서 청소년비행을 예방하기 위한 대책
　　1) 학습 부적응에 대한 해결
　　2) 교사와의 관계 부적응에 대한 해결
　　3) 교우관계의 부적응에 대한 해결
　　4) 학교생활 문화에서의 개선

　3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

룰 것이 아니라 가정의 문제로 다뤄야만 한다. 청소년문제를 해결하기 위해서는 가정의 기능과 분위기의 중요성을 인식하고 가정문제를 다시 고찰해야만 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년 비행을 예방하기 위해 학교사회복지사업을 하는 목적과 학교에서 청소년비행을 예방하기 위한 대책에 대해 서술해 보았다. 연계자로서 학교사회복지사의 역할은 클라이언트와 자원을 연결시켜 주는 것이다. 자원이란 정신적 지지나 물질적 공급의 원천이 되는 것으로서 지역사회와 학교에는 여러 가지 자원이 있다. 자원은 그대로 방치하면 아무 쓸모가 없지만 적절한 곳에 활용되면 많은 유익을 생산한다. 자원은 누구의 도움 없이 스스로는 용도로서 변환되지 못한다. 자원은 활용하는 사람의 능력에 따라 효율성이 달라진다. 그런가 하면 꼭 필요한 자원이 없어서 사회적 기능에 지장을 당하는 사람도 있다. 학교사회복지에서 연계는 학생, 부모, 그리고 학교를 위해 지역사회기관과의 유기적인 협력체계를 구축하는 것이다. 학교사회복지사는 연계를 통해서 다른 전문직 사람들이나 그 밖의 단체 등과의 협력하여 함께 클라이언트의 문제를 해결해 나간다. 이러한 협력의 결과는 이용 가능한 자원과 문제해결 능력의 증대를 가져오게 된다.
참고문헌
안재정, 비행소년과 상담, 복지문화사, 1984.
오창순, 학교사회사업에 관한 연구, 이화여자대학교 석사학위논문, 1981.
권용경, 비행청소년과 일반청소년의 불안 및 공격성에 관한 조사 연구, 관동대학교 석사학위논문, 2003.
노혜련 외, 학교사회사업 교육현황과 교육과정 개발에 관한 연구, 한국 학교사회복지학회, 2004.

키워드

청소년,   청소년 비행,   학교사회복지사업,   청소년비행,   비행 예방,   청소년비행 예방,   교우관계,   비행