교육과정의 유형

소개글

교육과정의 유형에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 개념상의 유형
1) 공식적 교육과정
2) 잠재적 교육과정
3) 실제적 교육과정
4) 영 교육과정
2. 의사결정 수준상의 유형
1) 국가수준의 교육과정
2) 지역수준의 교육과정
3) 학교 수준의 교육과정
3. 내용조직상 교육과정의 유형
1) 교과중심 교육과정(subject-centered curriculum)
2) 경험중심 교육과정(experience-centered curriculum)
3) 학문중심 교육과정

본문내용

대답을 능동적으로 알아내도록 하는 방식
② 학생들은 자발적으로 교과의 구조를 발견하도록 유도되며, 발견학습을 통해 교과의 구조를 자신의 것으로 내면화해야 함
* 나선형(Spiral Curriculum) 조직
① 학문 중심형 에서는 교육 내용인 지식의 구조가 학문의 기본적인 것이므로 초등수준과 고등수준에 차이가 있을 수 없으며, 학년별, 학교별 수준에 따라 깊이와 폭이 달라질 뿐
② 각 학문의 기본 아이디어를 교육과정 개발의 출발점으로 하여, 보다 기본적인 개념을 찾아낸 뒤, 기본 아이디어를 중심으로 그 내용들을 조직
* 교육평가
① 평가는 학생들이 획득한 지식의 구조, 학생들이 경험한 탐구의 본질, 교사들이 가르친 내용의 구조 를 측정해 내려고 노력
② 학생들에게 해결해야 할 문제를 던져주거나 해석할 자료, 설계해 보아야 할 실험과제 등을 제시하 는 방법을 활용
▶ 장점
① 높은 학습전이 가능 : 기본개념을 배우므로 해서 얻어진 지식은 다른 사태에도 잘 전이되며, 이를 통해 새로운 지식을 얻을 수 있음
② 내적 동기 유발 : 학문의 탐구에서 얻게 되는 희열은 강력하고 지속적인 내적 동기를 유발
③ 창의적 활동을 통한 질 높은 교육 : 탐구와 발견 과정에서 창의적 활동이 길러지며 이는 교육의 질을 높이게 됨
▶ 단점
① 지식의 구조에 대한 중시는 정의적 교육에 소홀
② 학년의 수준에 맞게 해석되지 않으면 이해 불능상태가 됨
③ 교사가 지식의 구조를 충분히 이해하기 어려움.
④ 나선형 방식은 잘못 사용하면 내용의 반복이 심하게 되어 학년을 올라갈수록 내용이 늘어나고 어 려워지는 폐단을 낳기도 함

키워드

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