[유아교과교육론]교육(부분)활동(수업)계획안 - 학급연령(만4세) 활동유형(음률활동) 주제(가을의 변화) 활동명(나뭇잎이 왜 떨어질까요) 교육과정(표현생활, 언어생활, 탐구생활)

소개글

[유아교과교육론]교육(부분)활동(수업)계획안 - 학급연령(만4세) 활동유형(음률활동) 주제(가을의 변화) 활동명(나뭇잎이 왜 떨어질까요) 교육과정(표현생활, 언어생활, 탐구생활)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음

본문내용

어 본다)
마무리
(2분)
자신의 생각과 느낌을 정확하게 표현한다.
[새노래를 배운 것에 대해 이야기 나누기]
활동을 하고 난 느낌이나 생각을 이야기 나눈다.
- 오늘 활동 어떠했나요?
- 자신이 지은 노랫말을 불러보니 어떠했나요?
- 노랫말을 바꾸는 것은 어렵지 않았나요?
- 우리가 부른 노랫말에 동작을 넣어보니 어떠했나요?
- 나뭇잎이 왜 나무에서 떨어졌나요?
- 바닥에 있는 친구들을 낙엽이라고 해요.
- 바닥에 떨어진 나뭇잎들도 예쁘나요?
연계활동
바깥놀이 시간에 나뭇잎 소리, 바람 소리를 듣고 악기 만들 수 있는 재료를 유아가 직접 찾아 리듬악기를 만들어 본다.
* 리듬악기를 연주해 본다.
활동평가
<활동평가>
‘몰래 들어와서는’ 노래에 맞추어 잘 따라 불렀는가?
노랫말을 바꾸는 것에 어려운 점은 없었는가?
* 활동에 있어서 어려운 점은 없었는가?
<교사평가>
유아와의 긍정적 상호작용이 이루어 졌는가?
유아가 주가 될 수 있도록 활동을 구성하였는가?
<유아평가>
유아가 활동을 즐겼는가?
흥미를 가지고 적극적으로 참여하였는가?
* 자신의 생각과 느낌을 말로 표현 할 수 있는가?
* 노랫말과 음을 정확히 듣고 즐겁게 부를 수 있었는가?

키워드

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