교육과정 설계 유형

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교육과정 설계 유형에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 교과중심 설계
(1) 교과형 설계
(2) 학문형 설계
(3) 광역형 설계
(4) 상관 교육과정
2) 학습자 중심 설계
(1) 아동중심형 설계
(2) 경험중심 설계
(3) 낭만적/급진적 설계
(4) 인간중심 설계
3) 문제중심 설계
(1) 생활장면 설계
(2) 중핵형 설계
(3) 사회문제중심 설계
※ 참고문헌

본문내용

① 교과간의 선은 없애고 사회기능이나 사회문제를 중핵 중핵(core)이란 사물의 중심 부분, 즉 핵심을 뜻한다. 중핵교육과정이란 중심학습이 있는 교육과정의 전체 계획을 의미한다. 즉 통합적인 중심학습 과정과 분화된 교과에 의하여 형성되는 주변 학습과정이 동심원적으로 결합되어 구성된 전체계획을 말한다.
으로 교육과정이 설계되며, 사회 기능이나 사회 문제를 중핵으로 모든 교과학습을 이에 통합하는 것이다.
② 등장 배경
교과나 과목 등 지식 습득에만 지나치게 집착하고 조직한 교과중심 설계와 학습자의 흥미나 필요 또는 학습자의 활동 등에만 집착한 경험중심 설계 등 두 유형이 각각 가지고 있는 결함, 즉 전자는 단편적인 지식화이고, 후자는 지나치게 현실 만족이라는 단점을 시정 또는 보완하기 위하여 연구된 것이다.
(3) 사회문제중심 설계
① 현재의 사회문제와 사회활동을 중심으로 설계하는 것이다.
② 사회의 정치적 경제적 문화적 발전과 개혁, 교육과의 관계에 관심을 둔다.
③ Brameld의 재건주의에 기초하고 있다.
※ 참고문헌
강봉규 박성혜(2010), 『새로운 교육과정』, 태영출판사
신동로(2007), 『교육과정 및 교육평가』, 형설출판사

키워드

교육과정,   설계,   유형,   교육중심설계