유보통합 이후 우리나라 교육과 보육의 변화에 대해 자신의 견해를 제시하시오

소개글

유보통합 이후 우리나라 교육과 보육의 변화에 대해 자신의 견해를 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유보통합의 필요성과 이후 우리나라 교육 및 보육의 변화
2. 유보통합의 문제점 해결방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

연수를 통해 유아교사로 전환하도록 하고 있는데, 유아교육법안에 의하면, 보육 1급교사는 연수를 거쳐 유아 2급교사로, 보육 2 급교사는 준교사로 전환하도록 되어 있다. 이는 교사의 질적 수준을 저하시켜 결과적으로 교육의 질을 떨어뜨리게 된다는 것이다.
그러나 교사와 관련하여 이러한 문제점들을 인정한다고 하더라도, 교사의 질 저하를 문제삼아 유아학교제도를 반대하는 것은 크게 타당성이 없다고 여겨진다. 왜냐 하면 그것은 유치원의 입장에서만 본 것이며, 아동의 입장에서 보면 5세아의 30%가 이미 보육시설에서 "질이 낮은 교사"에 의해 "교육"을 받고 있기 때문이다. 어떤 훈련과정을 통해 교사의 질을 높일 것인가가 문제이며, 이는 상당한 연구가 필요한 문제이지만, 그것 때문에 통합해서는 안된다는 것은 지나친 주장이다. 잘 교육받을 권리를 가진 동일한 연령대의 아동들이 유치원에 가느냐, 어린이집에 가느냐에 따라 그 교육의 질이 달라진다면, 이는 분명히 개선되어야 할 문제인 것이다. 따라서 새로운 보육교사 제도를 운영하거나 기존의 보육교사 제도를 전면적으로 개편해야 될 것으로 생각해 본다.
Ⅲ. 결론
근 20년 동안 통합이 제자리에 있었던 만큼 한꺼번에 100%의 통합문제가 해결되기는 어려울 것이다. 정부도 현재 계획을 세우고 실천하려하고 있다. 교사들도 유아교육의 공교육 체계확립의 당위성에 대해 꾸준히 연구해야한다고 생각한다. 그런 면에서 이번 기회로 짧게나마 생각해 볼 수 있었던 기회에 대해 감사하며 이 글을 마친다.
Ⅳ. 참고자료
보육학개론 김경회, 문혁준 외 1명 저 | 창지사 | 2016.02.12.

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