목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 0세 영아의 발달 특성
2. 0세 영아의 건강 발달을 위한 부모의 역할
1) 0세 영아의 신체건강 발달을 위한 부모의 역할
2) 0세 영아의 정신건강 발달을 위한 부모의 역할
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 0세 영아의 발달 특성
2. 0세 영아의 건강 발달을 위한 부모의 역할
1) 0세 영아의 신체건강 발달을 위한 부모의 역할
2) 0세 영아의 정신건강 발달을 위한 부모의 역할
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
있는 것이다. 그러나 그렇지 못할 경우에는 발달지체나 결손이 이루어질 수도 있다. 그러므로 자녀양육에 대한 책임이 있는 부모는 자녀의 발달을 위해 어떻게 해야 하는지에 대한 방향성을 위하여 양육지식, 즉 영아기의 전반적인 발달에 대한 지식과 정보를 갖는다면, 영아들의 행동을 이해하고 적절한 상호작용을 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 0세 영아의 건강 발달을 위한 부모의 역할을 논해 보았다. 영아기에는 부모로부터 받은 유전적인 요인과 영아를 둘러싸고 있는 인적, 물적 환경요인들과의 상호작용으로 인한 경험들을 통해 발달이 이루어진다. 부모는 아기가 세상에 태어나 최초로 접하게 되는 환경요인 중 가장 큰 영향을 미치는 인적환경이다. 또한 부모는 영아의 인지, 신체, 사회, 언어, 정서적 발달에 영향을 주고, 생애초기에 경험하는 부모와의 관계를 통해 세상에 대한 신뢰를 쌓게 된다. 그리고 영아는 이를 통하여 긍정적인 방식으로 다른 사람과 소통하는 기술을 배운다. 영아의 이러한 경험은 사회화의 기초를 형성하도록 도와주며, 인간관계에서의 경험을 선택할 수 있도록 하는 역할을 제공한다. 이와 같이, 부모는 주양육자로서 영아의 가장 가까이에서 상호작용을 하는 대상으로 영아의 발달에 있어 결정적인 역할을 담당하는 일차적 환경이 된다.
참고문헌
김희진 외, 영아를 위한 프로그램의 이론과 실제, 창지사, 2004.
곽금주 외, 한국 영아발달연구, 학지사, 2005.
김나영 외, 영유아발달, 양서원, 2005.
양미선 외, 영아기 자녀를 둔 어머니의 영아발달지식과 발달에 대한 기대, 한국영유아보육학, 2009.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 0세 영아의 건강 발달을 위한 부모의 역할을 논해 보았다. 영아기에는 부모로부터 받은 유전적인 요인과 영아를 둘러싸고 있는 인적, 물적 환경요인들과의 상호작용으로 인한 경험들을 통해 발달이 이루어진다. 부모는 아기가 세상에 태어나 최초로 접하게 되는 환경요인 중 가장 큰 영향을 미치는 인적환경이다. 또한 부모는 영아의 인지, 신체, 사회, 언어, 정서적 발달에 영향을 주고, 생애초기에 경험하는 부모와의 관계를 통해 세상에 대한 신뢰를 쌓게 된다. 그리고 영아는 이를 통하여 긍정적인 방식으로 다른 사람과 소통하는 기술을 배운다. 영아의 이러한 경험은 사회화의 기초를 형성하도록 도와주며, 인간관계에서의 경험을 선택할 수 있도록 하는 역할을 제공한다. 이와 같이, 부모는 주양육자로서 영아의 가장 가까이에서 상호작용을 하는 대상으로 영아의 발달에 있어 결정적인 역할을 담당하는 일차적 환경이 된다.
참고문헌
김희진 외, 영아를 위한 프로그램의 이론과 실제, 창지사, 2004.
곽금주 외, 한국 영아발달연구, 학지사, 2005.
김나영 외, 영유아발달, 양서원, 2005.
양미선 외, 영아기 자녀를 둔 어머니의 영아발달지식과 발달에 대한 기대, 한국영유아보육학, 2009.
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