청소년활동이 청소년에게 미치는 영향에 대해 논하시오 (문제해결력, 성취감, 대인관계, 사회성 증진, 리더십, 신체건강, 시민성, 역량강화, 인성함양 등에서 5개 항목)

소개글

청소년활동이 청소년에게 미치는 영향에 대해 논하시오 (문제해결력, 성취감, 대인관계, 사회성 증진, 리더십, 신체건강, 시민성, 역량강화, 인성함양 등에서 5개 항목)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 활동 프로그램 지도자의 역할
2. 청소년활동이 청소년에게 미치는 영향(문제해결력, 성취감, 대인관계, 사회성 증진, 신체건강)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

핑하기 활동에 참여한 청소년은 부모나 선생님의 도움없이 스스로 활동을 이끌어가고 무사히 활동을 마침으로서 성취감을 맛볼 수 있다는 것이다.
-대인관계
청소년활동에는 1~2명 청소년이 참여하는 것이 아니라 많게는 수백 명의 청소년이 한데 어우려져 진행된다는 특징이 있다. 따라서 청소년활동에 참여한 청소년은 자연스레 수백 명의 또래 청소년과 서로 교류하고 대화도 나누면서 자연스레 친구를 사귀는 법, 대화나누는 법, 화해하는 법 등을 터득하게 되고, 이는 결국 청소년의 대인관계 증진에 긍정적 영향을 미치게 된다.
-사회성 증진
청소년활동은 기본적으로 집단활동을 표방하고 있다. 집단은 집단에 속한 구성원간에 상호교류가 원만히 이루어질 수 있다는 특징이 있기 때문에 청소년활동에 참여한 청소년은 자연스레 사회성을 증진시킬 수 있는 것이다.
-신체건강
청소년활동은 학교에서처럼 단순히 의자에 앉아 강사나 청소년활동 지도자의 말에 귀기울이는 것이 아닌 실외공간에서 청소년이 주체가 되어 마음껏 뛰어놀고 느끼는 활동을 표방한다. 따라서 청소년활동에 참여하게 된 청소년은 자연히 신체활동이 활발히 이루어질 수 밖에 없고, 이는 결국 청소년의 신체단련에 적지 않은 도움이 된다고 할 것이다.
Ⅲ. 결론
청소년 활동 지도자는 청소년 활동을 실제적으로 이끌어나가는 핵심 주체 중 하나라고 할 것이다. 청소년 활동의 성공적 진행을 위해서라도 청소년 활동 지도자는 자신의 역할을 자각하고 역할에 충실할 수 있도록 노력해야 겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
청소년활동론 권일남, 오해섭 외 1명 저 | 공동체 | 2016.08.20.

키워드

청소년활동,   청소년 활동 프로그램 지도자의 역할 ,   청소년활동이 청소년에게 미치는 영향(문제해결력,   성취감,   대인관계,   사회성 증진