목차
1. 전이이론에 대해서
2. 전이의 유형
3. 학습에 있어 전이를 촉진시키는 교수전략
4. 망각과 망각을 억제시키기 위한 방법
2. 전이의 유형
3. 학습에 있어 전이를 촉진시키는 교수전략
4. 망각과 망각을 억제시키기 위한 방법
본문내용
자의 전이능력을 신장시킬 수 있을 것이다.
4. 망각과 망각을 억제시키기 위한 방법
망각이란 학습한 내용을 잊어버리는 것을 말한다. 보통 망각곡선에 의하면 학습한 직후, 망각이 가장 잘 일어난다. 하지만, 학습 자료가 의미 있게 조직화될수록 기억에 오라남기 때문에 망각이 잘 이루어지지 않는다. 고로 학습에 있어서 조직화된 자료의 제공은 중요하기 때문에 오늘날 학교 교사들은 이러한 점을 참고하여 수업내용을 보다 체계적으로 조직할 수 있도록 심혈을 기울여야 할 것이다. 또한 학습자 역시 망각을 억제하기 위해 노력을 할 필요가 있다. 이를테면, 학습 후 주기적인 복습을 할 필요가 있으며, 내용을 잊어버리지 않도록 매일 조금씩 학습한 내용을 훑어보는 것도 망각을 줄이기 위한 하나의 대처방안이 될 수 있다.
4. 망각과 망각을 억제시키기 위한 방법
망각이란 학습한 내용을 잊어버리는 것을 말한다. 보통 망각곡선에 의하면 학습한 직후, 망각이 가장 잘 일어난다. 하지만, 학습 자료가 의미 있게 조직화될수록 기억에 오라남기 때문에 망각이 잘 이루어지지 않는다. 고로 학습에 있어서 조직화된 자료의 제공은 중요하기 때문에 오늘날 학교 교사들은 이러한 점을 참고하여 수업내용을 보다 체계적으로 조직할 수 있도록 심혈을 기울여야 할 것이다. 또한 학습자 역시 망각을 억제하기 위해 노력을 할 필요가 있다. 이를테면, 학습 후 주기적인 복습을 할 필요가 있으며, 내용을 잊어버리지 않도록 매일 조금씩 학습한 내용을 훑어보는 것도 망각을 줄이기 위한 하나의 대처방안이 될 수 있다.
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