개념형성모형과 개념분화모형

소개글

개념형성모형과 개념분화모형에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 개념형성모형에 대해서
2. 개념분화모형에 대해서

본문내용

정교화 단계의 순으로 이루어진다.
첫째 단계는 경험의 단계로, 이 단계에서 학생들은 학습할 내용에 관해 능동적으로 탐구하고 관련된 내용에 대한 경험을 얻게 된다. 이렇게 학생들이 경험한 내용을 바탕으로 둘째 단계인 해석 단계에서 발견한 현상에 대한 자신 나름의 생각을 정리한다. 이렇게 학생들이 자신 나름의 생각을 정리하면 교사는 학습자가 생각하여 발표한 내용을 보다 올바른 개념으로 설명해줌으로써 기존의 지식은 물론 새로 획득한 개념을 이해할 수 있도록 돕는 단계이다. 이러한 개념분화모형에서 개념은 관련된 사례를 이해하여 그 범위를 넓히거나 준거속성의 수를 늘림으로서 더욱 분화된다. 이와 같은 방법은 구체적인 개념에 한정되기 때문에 고학년보다는 저학년의 교수학습에 더욱 적절한 방법이라고 볼 수 있다.

키워드

개념형성모형,   개념분화모형,   경험,   해석,   정교화,   능동적인 활동,   교사중심수업,   강의식 수업,   개념발달,   개념