인간과 심리

소개글

인간과 심리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

Ⅲ. 결론

◆ 참고문헌

본문내용

못하는 상태를 뜻한다.
o 이 지위에 속하는 청년들은 가장 적극적으로 정체성을 탐색한다. 유예기의 청년들은 안정감은 없으나 많은 경우 시간이 흐르면서 정체성을 확립하게 된다. 흔히 부모와 또래관계에 있어서 애증이 교차하며 자신이 몸담고 있는 상황에서 긍정적인 요소보다는 부정적인 요소에 민감하고 잘 식별해낸다. 에릭슨과 마샤에 의하면 정체성 유예는 정체성 성취에 도달하기 위해 필요한 과도기적 단계이므로 혼미나 유실보다는 앞선 단계이다.
(4) 정체감 성취
o 이상과 계획에 대한 확고한 의지와 헌신을 가지고, 자신이 선택한 가치와 목표에 맞춰 행동을 하며 네 개의 정체성 지위 중 가장 앞선 단계이다.
o 에릭슨에 의하면 정체감을 성취한 사람은 성공적으로 청소년기의 도전을 극복한 사람이며 부모를 포함한 인간관계에 있어서 현실적이고 안정되어 있으며 자아존중감이 높고 스트레스에 대한 저항력도 높다.
Ⅲ. 결론
마샤가 분류한 자아 정체성중 한국인은 미국과 유럽에 비해 약 3배나 치우진 현재 순응형에 속한다고 한다. 이는 주어진 상황에 최선을 다해 성과를 잘 내지만 자신의 정체성 형성에 위기를 겪은 적이 없기에 앞으로 다가올 위기에 제대로 대처를 하지 못해 극단적인 선택을 하게 되는 것이다. 본 과제를 통해 방황을 겪고 있는 청소년들에게 자신의 능력, 가치관, 진로를 검토하며 자신의 존재에 대해 숙고하고 자아발견을 할 수 있기를 바래본다.
◆ 참고문헌
-청소년심리학, 한상철 외, 2014, 교육과학사
-청소년심리, 장미경 외, 2014, 한국방송통신대학교 출판문화원
-청년발달, 허혜경, 2010, 학지사

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