아동미술-표준보육과정 또는 누리과정을 참고하여 아동미술 실제수업계획안 1개를 작성하여 제출(수업계획안의 출처를 기재합니다.)

소개글

아동미술-표준보육과정 또는 누리과정을 참고하여 아동미술 실제수업계획안 1개를 작성하여 제출(수업계획안의 출처를 기재합니다.)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

만들어 본 적 있나요?
선생님이 나눠준 설명서를 보고, 각자 액자 접기를 해보아요.
액자를 스스로 완성한 친구는 옆에 있는 친구를 도와주세요.
그래도 다 못 접은 사람들은, 선생님을 따라서 액자를 종이접기 할 수 있어요.
마무리
1. 완성한 종이 액자를 교실에 전시한다.
사진을 액자에 붙이니, 어떻게 보이나요?
다른 친구들의 액자는 어떻게 만들어졌는지 서로 나누어 봅시다!
액자를 더 멋지게 꾸미고 싶은 사람들은 다른 재료로 장식해 봅시다.
2. 교실 정리
사용한 도구들은, 도구 별로 모아주세요.
도구 정리가 끝난 사람들은 조별로 앉아주세요.
3. 생각나누기
오늘 수업을 통해서 어떤 것을 배웠나요?
오늘 수업을 통해서 어떤 생각들을 했나요?
확장 활동
어버이날 기념으로 부모님을 위한 액자 만들어드리기 수업을 할 수 있다.
친구들과 직접 찍은 사진을 가지고 액자 만들기 수업을 진행할 수 있다.
색종이가 아닌, 골판지나 우드락 등의 다른 재료를 이용하여 수업을 진행할 수 있다.
실제 액자에 물감, 크레파스 등을 사용하여 꾸미기 수업을 진행할 수 있다.
Ⅲ. 결론
본 보고서에서 작성한바와 같이, 누리과정을 이용하면 유아의 발달단계에 따라 체계적인 수업 계획안 작성이 가능하다. 또한, 한 가지 계획안을 통하여 여러 가지의 확장활동이 이루어질 수 있다는 장점이 있다. 하지만 상세한 계획에도 불구하고 소외되는 아동들이 없도록 교사는 늘 섬세하게 아동들을 살펴야 할 필요성이 있다.
참고문헌
장유경. (2016). “장유경의 아이 놀이 백과: 5~6세: 아동발달심리학자가 전하는 융복합 놀이 100.” 북폴리오.

키워드

아동미술,   표준보육과정,   누리과정