자아정체감에 대한 소고

소개글

자아정체감에 대한 소고에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 자아정체감의 의미와 형성
2. 청년기의 자아정체감
3. 자아정체감의 네 가지 범주
4. 자아정체감 상태와 관련변인
5. 자아정체감발달에서의 성차

Ⅲ. 결론

본문내용

하고 있는 상태도 아님. 자신의 삶에 대해 관심이 없고 사회에 냉담하다. 이들은 일을 저지르지도, 책임을 지려하지도, 의심하지도 않고 어떻게 살아야 하는지에 관심도 없다. 단지 자신들의 생존과 기본적인 안전을 유지하기 위해서만 노력한다. 노후에 대한 아무런 대책도 하지 않는다. 이에 속하는 사람들은 직업계획이나 이념적인 세계관에 대해서는 강한 참여를 하지 않거나 쉽게 중단해 버린다.
2> 관련변인
① 연령 : 청년 초기에는 정체감 혼미나 정체감 유실을 경험, 청년 후기가 되어서야 정체감 성취에 이른다. Waterman의 연구에서 대학교 상급생 중에서 고등학생이나 대학 1,2학년생보다 정체감 성취자가 많은 것으로 나타났다. 이러한 현상은 직업선택 분야에서 더욱 나타난다.
② 가족이나 사회계층 : 가정이 안전기지가 되어 주면 정체감 형성에 도움.
정체감 성취나 유예상태 - 부모와 친밀한 관계를 유지하면서 동시에 자기 의견을 자유롭게 이야기 할 수 있다.
정체감 유실 상태 - 부모와 친밀한 관계를 유지하지만 부모와 떨어지는 것을
두려워한다.
혼미 - 부모와의 관계가 좋지 못하고 대화도 부족하다.
③ 사회계층 : 중산층 가정의 전형적인 성인 고등교육이 유예기간을 연장한다.
* 우리나라 청년기의 자아 정체감의 일반적인 경향
출처: ‘복합순환모델에 의한 가족체계유형과 청년기 자아정체감발달과의 관계’
박장희(Jang Hee Park),정옥분(Ock Boon Chung)
대한가정학회 | 대한가정학회지 | [2002년]
5. 자아정체감발달에서의 성차
자아정체감의 발달은 남녀에 따라 다른 양상으로 나타난다.
남
여
자아정체감 형성
이념이나 직업선택이 핵심
친밀감, 인간상호관계가 핵심
순서
정체감 형성이 친밀감에 선행
친밀감이 정체감에 선행
성격특성>
남
여
정체감 성취
자신감, 독립심, 융통성
정서적 성숙 수준이 높음
유예
정체감 성취와 많은 특성 공유
정서적 성숙 수준이 가장 낮음
유실
권위주의적, 고정 관념적,
자기 방어적,
부모의 가치관을 그대로 받아들임.
정서적 성숙 수준이 보통으로
높음.
Erikson
Marcia
남성의 정체성 탐색에 주 관심 → 직업과 관념의 문제, 자율과 독립의 문화적 기대를 반영.
여성의 관심 → 결혼과 양육, 사람과의 관계성, 친밀성 반영
정체성 지위에 속하는 남성과 여성의 비율을 자아탐색의 영역에 따라 차이가 있음.
직업선택, 종교적신념, 정치적견해, 성역할정체성에 있어선 정체성 지위별 분포에 성차가 없음. 가족문제, 성문제는 여성이 남성보다 유예와 성취 지위에 속하는 비율이 높고 폐쇄와 혼미 비율은 낮음.
여성의 정체감 발달의 개념화는 대인관계라는 측면을 포함해야 한다. 어쩌면 정체감 형성이라는 발달과업은 남성보다 여성에게 더 복잡한 것일지 모른다. 왜냐하면 여성이 남성보다 더 많은 영역에서 정체감을 확립해야 하기 때문이다. 오늘날 여성들에게 선택의 폭이 넓어졌고 특히 가정과 직업을 성공적으로 병행하고자 하는 여성들에게는 정체감 발달이라는 과업이 특히 혼란스럽고 갈등을 낳을 수 있다.
Ⅲ. 결론
자아정체감에 대한 조사와, 연구를 통하여 청년기의 많은 발달 과업 중에 자아정체감을 특히 중요한 과업으로 보는 이유에 대해서 예측 할 수 있게 되었다. 자아정체감은 그 용어 자체에 여러 가지 함축적 의미를 갖고 있어 한 마디로 정의할 수는 없다. 자아정체감은 그 용어 자체에 여러 가지 함축적 의미를 갖고 있어 한 마디로 정의할 수는 없다. 하지만 우리는 자아정체감이라는 것이 청년기 동안 형성되는지 그 과정을 앎으로써 청년기에 어떠한 영향을 미치는 지 알 수 있다. 즉, 청년기 동안 여러 가지 요인들에 의해 자아정체감은 각각 다른 유형으로 형성될 가능성이 있으며, 이는 청년기를 비롯한 앞으로의 인생에 즉, 대인관계, 사회생활, 개인의 성격 형성 등에 많은 영향을 미친다는 것을 알 수 있다. 때문에, 자아정체감이 확립되기 시작하는 청년기에는 우리가 특별히 자아정체감을 건강하게 형성 할 수 있도록 주의를 기울이며, 주변 환경 또한, 건강한 자아정체감을 확립할 수 있도록 조성할 수 있게 주의를 기울여야 함을 생각한다.
[참고문헌]
‘청년발달의 이론’ 양세운
‘발달심리학’ 송명자 1995 학지사
‘발달심리학 전생애 인간발달’ 정옥분 2008 학지사
‘복합순환모델에 의한 가족체계유형과
청년기 자아정체감발달과의 관계’
박장희(Jang Hee Park),정옥분(Ock Boon Chung)
대한가정학회 | 대한가정학회지 | [2002년]

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