청소년복지-청소년 발달의 이론에 대해서 정리하고, 본인의 청소년 시기를 생각하며 어떻게 발달되어 갔는지 작성해 보시오.

소개글

청소년복지-청소년 발달의 이론에 대해서 정리하고, 본인의 청소년 시기를 생각하며 어떻게 발달되어 갔는지 작성해 보시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 청소년 발달의 이론
①생물학적 이론-홀, 게셀
1. 홀-재현이론
-청소년기의 극단적 정서변화
2. 게셀
②정신분석이론-프로이트
③심리사회발달-에릭 에릭슨
1. 사회적 발달로의 8단계
④인지 발달 이론-피아제
⑤사회학습 이론-반두라
1. 사회 학습 이론의 4단계
⑥인본주의 이론-메슬로우
⑦생태학적 이론-브론펜브레너, 엘더
1. 브론펜브레너의 접근
1)미시체계
2)중간체계
3)외체계
4)거시체계
5)시간체계
2. 엘더

3. 결론

참고문헌
·사회복지학 사전
·철학 사전
·교육학용어 사전
·인간행동과 사회 환경

본문내용

고 말한다.
3. 결론
청소년기를 살아가는 것에 있어서 필자는 지난날에 대해 깊게 생각하지 않았다. 이미 지난날들이라고 생각했기 때문이었다. 그러나 분명 그런 날들이 지금의 내게 영향을 준 것이 아닐까 싶다. 앞서 말했던 내용들은 모두 이미 지나온 날들에 영향을 받았었던 이야기들을 담고 있기 때문이다. 청소년기는 지나온 날들에 영향을 받아서 생성된 시기이고 앞으로의 날들을 형성하기 위한 중간 과정이다. 청소년기에 읽는 책이나 접하는 일에 영향을 받았던 것은 지금을 형성하는 것에 있어서 많은 작용을 했을 것이다. 이것을 알기 때문에 청소년 발달 이론을 단계별로 나누어서 그것의 중간 단계에 청소년기를 넣지 않았을까 싶다.
청소년기에는 불안정한 정서를 가지고 있었다. 조그마한 일에도 쉽게 예민해지고 다시 기분이 좋아지는 시기. 분명히 예민한 정서를 가지고 있지만 그러한 정서들은 다른 것들을 민감하게 받아들일 수 있게 한다. 조그마한 것을 흡수할 수 있는 시기, 그게 유연함이고 청소년 시기가 가지고 있는 유일한 것이 아닐까 생각한다.
실제로 내가 청소년기에 책을 접하고 음악을 듣고 했던 것들이 지금의 나를 형성하고 있기 때문이다. 관심이 있는 소재 같은 것을 접할 때에 말할 수 있는 것이 그 예라고 생각한다. 나는 ‘금각사-미시마 유키오’를 읽고 이러한 문장들을 쓰는 사람이 되고 싶다고 생각했었는데 이를 통하여 노력하고 필사를 접했기 때문이다. 이러한 행동들 또한 분명 지금의 나를 만들었을 것이라고 생각한다. 지금의 나는 지난날의 청소년을 지나와서 만들어진 모습이며 나는 이 모습에 꽤나 만족하고 있다고 느낀다.

키워드

청소년복지,   청소년 발달,   생물학적 이론