목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
참고문헌
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
참고문헌
본문내용
정적으로 반응한다.
표준보육과정
기본생활>건강하게 생활하기>건강한 일상생활하기>하루 일과에 편안하게 참여한다.
활동자료
기저귀갈이 영역
활동과정
절차
활동방법
필요한
준비물 및 유의사항
도입
1.영아가 배변을 했을 때 즉각적으로 반응을 보이며 상황에 대해서 이야기를 해준다.
-@@가 응가를 했네.
-선생님이 깨끗하게 기저귀 갈아 줄게.
전개
2. 교사는 영아을 안고 기저귀갈이 영역으로 간다.
-(기저귀갈이 영역을 보여주며) 기저귀 갈자. 엉덩이를 들어보자.
-(물소리를 들려주며) 우리 @@이 깨끗하게 씻을 수 있는 곳이야.
와아~시원한 물도 나오는 구나.
3.영아의 엉덩이를 깨끗이 씻기고 기저귀를 갈아준다.
마무리
4.영아의 반응에 대해 교사가 반응해준다.
-뽀송 뽀송~@@의 엉덩이가 깨끗해졌다.
-기저귀 갈고 나니깐 기분이 좋아졌구나.
참고사항
영아의 작은 반응에 교사가 긍정적인 격려를 해준다/
주의점
물소리를 들려줄 때, 수압을 조절하며 영아가 관심을 가질 수 있도록 한다.
Ⅲ.결론
필자는 0~1세 건강교육의 내용 중 영양과 배변 훈련에 초점을 두어 활동계획안을 작성해보았다. 왜냐하면 단순히 건강을 위해 진행되는 교육이 아니라 교사와의 상호작용이 상당히 중요한 활동으로 여겨졌기 때문이다.
그래서 활동 중간 중간에 언어적으로, 정서적으로 계속 교감을 하고 반응을 해주는 것을 추가하여 영유아들이 자연스럽게 안정을 찾을 수 있도록 도와주고자 하였다. 그리고 다양한 경험을 통해 보다 적절한 발달을 할 수 있도록 하였다.
참고문헌
『어린이집 표준보육과정에 기초한 영아보육과정 0세』, (보건복지부, 2013)
표준보육과정
기본생활>건강하게 생활하기>건강한 일상생활하기>하루 일과에 편안하게 참여한다.
활동자료
기저귀갈이 영역
활동과정
절차
활동방법
필요한
준비물 및 유의사항
도입
1.영아가 배변을 했을 때 즉각적으로 반응을 보이며 상황에 대해서 이야기를 해준다.
-@@가 응가를 했네.
-선생님이 깨끗하게 기저귀 갈아 줄게.
전개
2. 교사는 영아을 안고 기저귀갈이 영역으로 간다.
-(기저귀갈이 영역을 보여주며) 기저귀 갈자. 엉덩이를 들어보자.
-(물소리를 들려주며) 우리 @@이 깨끗하게 씻을 수 있는 곳이야.
와아~시원한 물도 나오는 구나.
3.영아의 엉덩이를 깨끗이 씻기고 기저귀를 갈아준다.
마무리
4.영아의 반응에 대해 교사가 반응해준다.
-뽀송 뽀송~@@의 엉덩이가 깨끗해졌다.
-기저귀 갈고 나니깐 기분이 좋아졌구나.
참고사항
영아의 작은 반응에 교사가 긍정적인 격려를 해준다/
주의점
물소리를 들려줄 때, 수압을 조절하며 영아가 관심을 가질 수 있도록 한다.
Ⅲ.결론
필자는 0~1세 건강교육의 내용 중 영양과 배변 훈련에 초점을 두어 활동계획안을 작성해보았다. 왜냐하면 단순히 건강을 위해 진행되는 교육이 아니라 교사와의 상호작용이 상당히 중요한 활동으로 여겨졌기 때문이다.
그래서 활동 중간 중간에 언어적으로, 정서적으로 계속 교감을 하고 반응을 해주는 것을 추가하여 영유아들이 자연스럽게 안정을 찾을 수 있도록 도와주고자 하였다. 그리고 다양한 경험을 통해 보다 적절한 발달을 할 수 있도록 하였다.
참고문헌
『어린이집 표준보육과정에 기초한 영아보육과정 0세』, (보건복지부, 2013)
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