교육과정 2장 6장 핵심정리

소개글

교육과정 2장 6장 핵심정리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

2장. 보수적 교육과정(1) - 브루너의 ‘교과의 구조’

1. 브루너의 ‘교과의 구조’ 이론
2. 브루너의 ‘교과의 구조’ 이론에 대한 평가


6장. 급진적 교육과정(1) - 사회변혁과 교육

1. 사회 재건ㆍ변혁을 위한 교육과정 논의의 등장
2. 교육과정사회학의 전개 과정
3. 학교교육의 불평등 재생산 이론

본문내용

적인 형태를 총체함 으로서 그 지위를 유지하고 있다고 보는 것이다. 문화적 재생산이론은 권력의 불평등을 문화적 불평등으로 전환하여 학교교육에서 권력관계가 작동하고 있음을 숨기려는 것을 들춰냈다는 점과 불평등의 현상을 실증적으로 제시한 것 뿐 만아니라 경험적 증거의 심층구조를 탐구할 수 있는 가능성을 보여주었다는 점에 의의가 있다. 그러나 사회구조적 특성만 지나치게 강조했다는 점과 권력의 작동을 통한 지배가 아무런 저항 없이 일방적으로 이루어진다는 기계론적 해석 및 학교의 교수ㆍ학습에서 무슨 일이 어떻게 일어나는 가에 대한 구체적인 정보나 설명은 제공하지 못한 점에 한계가 있다. 또한 경제적 재생산이론과 마찬가지로 문화 재생산 논의에 있어 권력과 지식과의 관계를 일방적인 관계로 인식했다는 한계도 있다.

키워드

교육과정 2장 ,   6장,   핵심정리,   교육과정 2장 6장 핵심정리