목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동에게 가장 중요하다고 생각하는 환경
2. 사례를 통한 아동에게 가장 중요하다고 생각하는 환경이 무너졌을 때 사회의 대처방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 아동에게 가장 중요하다고 생각하는 환경
2. 사례를 통한 아동에게 가장 중요하다고 생각하는 환경이 무너졌을 때 사회의 대처방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
기 위해 교육하고 양육이 이루어지는 곳이다. 따라서 아동에게는 지속적이며 오랫동안 영향력을 미친다. 그러므로 사회는 가정환경이 무너졌을 때에 적절하게 대처해 줄 수 있어야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김수만, “가정공동체 회복을 위한 가족치료이론 활용방안 연구”, 광주가톨릭대, 2009
- 김혜경외, “가족복지론”, 공동체, 2006
- 황재희, “우리나라 가족정책의 개선방안에 대한 연구”, 경원대학교 행정대학원, 2006
- 김미숙, “결손가정아동에 대한 교회의 역할에 관한 연구”, 광운대, 2003
- 문은영, “대리양육보호와 친인척위탁보호의 개선방안연구”, 광주대, 2009
- 공계순외, “아동복지론”, 학지사, 2008
- 이미자, “가정환경특성과 아동의 자아탄력성 관계 연구”, 순천향대, 2013
Ⅳ 참고문헌
- 김수만, “가정공동체 회복을 위한 가족치료이론 활용방안 연구”, 광주가톨릭대, 2009
- 김혜경외, “가족복지론”, 공동체, 2006
- 황재희, “우리나라 가족정책의 개선방안에 대한 연구”, 경원대학교 행정대학원, 2006
- 김미숙, “결손가정아동에 대한 교회의 역할에 관한 연구”, 광운대, 2003
- 문은영, “대리양육보호와 친인척위탁보호의 개선방안연구”, 광주대, 2009
- 공계순외, “아동복지론”, 학지사, 2008
- 이미자, “가정환경특성과 아동의 자아탄력성 관계 연구”, 순천향대, 2013
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