인간행동과사회환경=사회적 학습이론의 행동주의적 요소와 차별화 요소에 대하여 설명하시오.

소개글

인간행동과사회환경=사회적 학습이론의 행동주의적 요소와 차별화 요소에 대하여 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 공통점
1)행동의 근본적 요인
2)변화되는 인간행동
3)관찰

2. 차이점
1)환경의 결정력
2)행동의 학습과정
2)자기 통제력

3. 참고문헌

본문내용

에 공부를 하게 되는 것이라고 판단할 수 있다.
3)자기 통제력
인간은 모두 행동이 바뀐다. 하지만 그 행동이 바뀌는 이유 역시 두 이론에서는 차이점을 두고 있다. 스키너의 이론에서는 인간은 ‘수동적’이고 반두라의 이론에서는 인간은 ‘능동적’이다. 이로 인해서 자기 통제력에 대한 주장 역시 다르게 나타나는데, 스키너의 경우 인간은 자신의 행동을 스스로 통제할 능력이 없다고 주장하고 있다. 행동은 주어진 환경에 순응하기 위해서 어쩔 수 없이 맞춰가는 것이지 환경이 바뀌지 않는다면 프로이드의 주장과 마찬가지로 행동 또한 절대적으로 바뀌지 않을 수도 있다는 것이다.
반면에 반두라의 경우, 인간행동은 스스로 통제가 가능하다고 보고 있다. 주어진 환경에 따라 해야 할 행동은 어느 정도 규제는 될 수 있다. 예를 들어, 뜨거운 아프리카 대륙에서 북극과 남극에서나 입을 거 같은 두꺼운 모피코트는 아무리 능동적인 행동을 할지라도 선택을 하지는 않을 것이다. 그러나 이런 특별한 경우가 아니라면 반두라는 주어진 환경에 반드시 순응하는 것이 아닌 자기의 자기효율성이나 자기만족감 등을 성취하기 위하여 얼마든지 행동에 변화를 일으킬 수 있다는 것이다. 추운 지방에서 사는 인간은, 스키너에 관점에서 보면 인간은 환경에 순응하기 위해 두꺼운 모피코트를 입어야만 한다. 그러나 반두라의 관점에서는 자기 만족감을 위해서 춥더라도 디자인이 이쁜 옷을 추구하여 비교적 얇은 옷을 입는 행동이 이루어 질 수도 있다.
3. 참고문헌
1)인간행동과 사회환경
출판사: 나눔의집
년도: 2016년
참고부분: 인지행동이론 130page~149page

키워드

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