목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인지발달이론의 개요
2. 인지발달이 이론이 아동발달에 영향을 미치는 요인
3. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 인지발달이론의 개요
2. 인지발달이 이론이 아동발달에 영향을 미치는 요인
3. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 인지발달이론이 아동발달에 영향을 미치는 요인에 대해 살펴보았다. 인지발달이론은 아동이 단지 유전론적으로 정해지는 존재가 아니라 많은 경험과 환경의 조성, 그리고 문화에 맞는 상호작용을 통해 긍정적으로 발달하는 존재임을 알게 해 준 유용한 이론이라 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 임창현, “아동기 심리 발달에 따른 신앙교육방안 연구, 수원가톨릭대, 2008
- 김경희, “아동심리학”, 박영사, 2005
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 최옥채외, “인간행동과 사회환경”, 양서원, 2002
- 윤순종, “초등학교 1, 2학년 아동의 인지발달수준과 교육과정과의 연계성분석”, 한국교원대, 2008
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
Ⅲ 결론
이상과 같이 인지발달이론이 아동발달에 영향을 미치는 요인에 대해 살펴보았다. 인지발달이론은 아동이 단지 유전론적으로 정해지는 존재가 아니라 많은 경험과 환경의 조성, 그리고 문화에 맞는 상호작용을 통해 긍정적으로 발달하는 존재임을 알게 해 준 유용한 이론이라 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 임창현, “아동기 심리 발달에 따른 신앙교육방안 연구, 수원가톨릭대, 2008
- 김경희, “아동심리학”, 박영사, 2005
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 최옥채외, “인간행동과 사회환경”, 양서원, 2002
- 윤순종, “초등학교 1, 2학년 아동의 인지발달수준과 교육과정과의 연계성분석”, 한국교원대, 2008
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
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