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목차
서론
교육심리학과 발달의 개념이해
본론: 세가지 발달이론
피아제
프로이트
에릭슨
결론
이론 종합 & 우리나라의 교육
교육심리학과 발달의 개념이해
본론: 세가지 발달이론
피아제
프로이트
에릭슨
결론
이론 종합 & 우리나라의 교육
본문내용
2. 심리, 성적 발달단계: 특징
1) 성인행동의 근본적 원인은 아동의 초기 경험이라는 이론의 바탕
2) 연령이 변화함에 따라 성의 본능인 리비도가 집중되는 신체부위가 달라짐
이 변화에 따라 5가지 발달단계로 나눔
* 리비도(libido) 성 본능의 생물학적 에너지를 뜻하는 Freud용어
3) 이 발달 단계는 생물학적으로 이미 예정된 것이고 모든 인류에게서
보편적으로 일정한 순서에 따라 나타난다.
4) 각 단계에서 적절한 만족(리비도의 충족)을 얻어야만
다음 단계로의 발달이 순조롭게 이루어진다.
5) 과소 충족이 되었거나 과잉충족이 되었을 경우‘고착’
1) 성인행동의 근본적 원인은 아동의 초기 경험이라는 이론의 바탕
2) 연령이 변화함에 따라 성의 본능인 리비도가 집중되는 신체부위가 달라짐
이 변화에 따라 5가지 발달단계로 나눔
* 리비도(libido) 성 본능의 생물학적 에너지를 뜻하는 Freud용어
3) 이 발달 단계는 생물학적으로 이미 예정된 것이고 모든 인류에게서
보편적으로 일정한 순서에 따라 나타난다.
4) 각 단계에서 적절한 만족(리비도의 충족)을 얻어야만
다음 단계로의 발달이 순조롭게 이루어진다.
5) 과소 충족이 되었거나 과잉충족이 되었을 경우‘고착’
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