목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지실천의 전통적 방법의 한계점
2. 통합적 방법론의 개념
3. 통합적 방법론의 특징
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 사회복지실천의 전통적 방법의 한계점
2. 통합적 방법론의 개념
3. 통합적 방법론의 특징
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
영역에 사회복지사가 개입해야 함을 강조한다.
다섯째, 클라이언트의 존엄성을 인정하고, 클라이언트의 참여와 자기결정 및 개별화를 극대화할 것을 강조하며 사회복지실천과정의 계속적인 평가를 주장한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회복지실천 전통적 방법의 한계점과 통합적 방법론의 특징에 대해 살펴보았다. 사회복지실천의 역사에서 통합적 방법론의 등장은 2개의 선로 접근으로 나뉘어 각각의 입장만을 강조한 협소한 실천이론 및 기술발달에서 이들의 상호작용을 강조하는 통합적, 체계적 시각의 전환을 가져왔다는 데 큰 의의가 있다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 김기원, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 전국대학사회복지교육협의회, “사회복지개론”, 유풍출판사, 2002
- 양옥경외, “사회복지실천론”, 나남출판, 2001
다섯째, 클라이언트의 존엄성을 인정하고, 클라이언트의 참여와 자기결정 및 개별화를 극대화할 것을 강조하며 사회복지실천과정의 계속적인 평가를 주장한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회복지실천 전통적 방법의 한계점과 통합적 방법론의 특징에 대해 살펴보았다. 사회복지실천의 역사에서 통합적 방법론의 등장은 2개의 선로 접근으로 나뉘어 각각의 입장만을 강조한 협소한 실천이론 및 기술발달에서 이들의 상호작용을 강조하는 통합적, 체계적 시각의 전환을 가져왔다는 데 큰 의의가 있다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 김기원, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 전국대학사회복지교육협의회, “사회복지개론”, 유풍출판사, 2002
- 양옥경외, “사회복지실천론”, 나남출판, 2001
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