목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지현장에서 필요한 의사소통기술
2. 본인의 장점과 부합되는 소통기술로 클라이언트에게 의사소통기술 적용방안
1)본인의 장점과 부합되는 소통기술
2)본인의 소통기술로 클라이언트에게 의사소통기술 적용방안(본인 의견)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 사회복지현장에서 필요한 의사소통기술
2. 본인의 장점과 부합되는 소통기술로 클라이언트에게 의사소통기술 적용방안
1)본인의 장점과 부합되는 소통기술
2)본인의 소통기술로 클라이언트에게 의사소통기술 적용방안(본인 의견)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
도록 한다. 또한 클라이언트의 말을 그대로 되풀이하지 않도록 한다. 현재 시제를 사용하면서 현재 감정에 초점을 두도록 하며 몇 가지 구절만을 계속 사용하지 말고 폭 넓은 표현방식을 사용 하도록 한다. 그리고 클라이언트가 경험하고 있는 것을 상담자인 본인이 이해하고 있다는 것을 보여주도록 한다.
(4)요약 하기사회복지사로서 본인은 클라이언트가 탐색하는 것(관심사, 문제, 주제)을 확인토록 도움을 주도록 하며 집단수준에서는 성원들의 공통된 경험을 인식과 집단의 응집력을 증진하고 집단결속과 소속감을 확인하도록 돕는다.
Ⅲ. 결론
사회복지 현장에 필요한 의사소통기술에는 경청기술, 질문기술, 관찰기술, 해석기술, 종결기술이 있다. 본인의 장점에 부합되는 의사소통 유형은 공감적 의사소통이다. 공감적 의사소통은 클라이언트가 경험하고 있는 문제나 상황 혹은 상황 때문에 느끼는 감정을, 마치 사회복지사가 같이 경험하고 있듯이 공감하는 것이다. 본인이 사회복지사로서 이를 클라이언트에 소통기술을 적용할 때 적극적 경청, 내용의 반영, 감정의 반영, 요약하기 등의 소통기술을 클라이언트에 적용하여 공감적 의사소통을 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
권인아, 오정주 저, 의사소통능력, 한올, 2018
공주대학교 국어교육과 교재편찬위원회 저, 의사소통기술, 공주대학교출판부, 2010
정선영 저, 사회복지실천기술론 (사례로 배우는), 학지사, 2017
설진화 저, 사회복지실천기술론, 양성원, 2016
길귀숙, 강희숙, 김상곤 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 양서원, 2015
이영실, 윤순이, 노길희 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2015
(4)요약 하기사회복지사로서 본인은 클라이언트가 탐색하는 것(관심사, 문제, 주제)을 확인토록 도움을 주도록 하며 집단수준에서는 성원들의 공통된 경험을 인식과 집단의 응집력을 증진하고 집단결속과 소속감을 확인하도록 돕는다.
Ⅲ. 결론
사회복지 현장에 필요한 의사소통기술에는 경청기술, 질문기술, 관찰기술, 해석기술, 종결기술이 있다. 본인의 장점에 부합되는 의사소통 유형은 공감적 의사소통이다. 공감적 의사소통은 클라이언트가 경험하고 있는 문제나 상황 혹은 상황 때문에 느끼는 감정을, 마치 사회복지사가 같이 경험하고 있듯이 공감하는 것이다. 본인이 사회복지사로서 이를 클라이언트에 소통기술을 적용할 때 적극적 경청, 내용의 반영, 감정의 반영, 요약하기 등의 소통기술을 클라이언트에 적용하여 공감적 의사소통을 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
권인아, 오정주 저, 의사소통능력, 한올, 2018
공주대학교 국어교육과 교재편찬위원회 저, 의사소통기술, 공주대학교출판부, 2010
정선영 저, 사회복지실천기술론 (사례로 배우는), 학지사, 2017
설진화 저, 사회복지실천기술론, 양성원, 2016
길귀숙, 강희숙, 김상곤 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 양서원, 2015
이영실, 윤순이, 노길희 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2015
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