목차
유아기의 발달특성
I. 신체 및 운동발달
II. 인지발달
III. 언어발달
IV. 정서 및 사회성 발달
* 참고문헌
I. 신체 및 운동발달
II. 인지발달
III. 언어발달
IV. 정서 및 사회성 발달
* 참고문헌
본문내용
다. 놀이형태는 연령의 변화에 따라 달라지는데 유아 초기에는 주로 개별적이고 신체활동이 많은 놀이에서 3세경에 이르면 상상적 가작놀이를 하게 된다. 이후에는 점차 감각과 지각을 이용한 복잡하고 특수한 놀이 그리고 연합놀이와 협동놀이를 많이 하게 된다. 놀이를 통해서 우정이 싹트고 친구들을 위로하고 도와주려는 친사회적 행동이 나타난다.
반면에 유아들에게는 질투감정이 발달해 경쟁 심리를 일으키고 그 결과 자신들의 약점을 감추려는 보완적인 행동이 나타난다. 동시에 자기중심적인 행동이 나타나기도 하는데, 이러한 행동이 원인이 되어서 소유물에 대한 갈등 때문에 잦은 싸움을 하기도 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
반면에 유아들에게는 질투감정이 발달해 경쟁 심리를 일으키고 그 결과 자신들의 약점을 감추려는 보완적인 행동이 나타난다. 동시에 자기중심적인 행동이 나타나기도 하는데, 이러한 행동이 원인이 되어서 소유물에 대한 갈등 때문에 잦은 싸움을 하기도 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
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