교육과정 개발의 이론과 실제

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본문내용

제2절 교육과정 개발
① 교육과정 개발의 개념
바람직한 교육목표의 성취를 위해 가르치고 배우는 과정에서 동원되는
여러 관련 요인들을 체계적으로 조정하고 매개가 되는 교육환경을
구조화하는 일
<교육과정 개발 활동의 어려움>
교육과정 개발 활동에 참여하는 사람들과 활동이 일어나는 사회 속에서 여러 사람들이 공유하는 철학과 같은 사회적 상황의 영향에 따라 교육과정 개발 형태가 달라질 수 있음
잘 만들어진 교육과정은 교육의 질과 효과성을 높일 수 있으으며, 교육의 질의 향상은 바로 미래 사회를 변화시킬 수 있음

키워드

교육과정,   개발의 이론,   실제