목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
① 직무현장훈련(OJT)
② 집합교육훈련(Off-JT)
③ 최근 기업들의 실시 경향
Ⅲ 결론
Ⅱ 본론
① 직무현장훈련(OJT)
② 집합교육훈련(Off-JT)
③ 최근 기업들의 실시 경향
Ⅲ 결론
본문내용
사 제도를 이용하고 있는 모습을 볼 수 있었다.
Ⅲ 결론
OJT는 직장 내에서 직무활동을 하며 이루어지는 교육활동이라 교육자와 피교육자간 라포형성에도 좋은 편이고 평가활동도 직접 현장과 연관되어 질 수 있기 때문에 Off-JT보다 많이 이용되어 질 수 밖에 없을 것 같다. Off-JT는 전문성이 있지만 피드백되어지는 부분이 직접 현장에 소용이 없을 수도 있고 실제 평가하는 것은 현장에서 하는 것이기에 괴리감이 있을 가능성도 있다.
최근의 기업들은 이러한 교육 훈련에 많은 방법들을 내놓고 있는 것같다. OJT가 더욱 많이 이용되어지고 있는 방법이었지만 ‘사내 강사’라는 방법으로 Off-JT가 가진 교육자의 전문성을 차용하고 있는 모습이 보였다. 서로의 장점을 교묘히 섞어놓은 듯하지만 직무현장에서 이루어지고 평가되어진다는 것으로 볼 때 OJT라고 할 수 있다.
참고문헌
장수용 2009 『21세기 기업교육훈련전략』전략기업컨설팅
월간HR 2015「[ 제242회차 HRD포럼 ] - 사내강사 중심의 인재육성제도와 교육훈련」
김민철 기자「“ 대기업 교육훈련 현장 위주로”」: 2008-02-26
http://www.ebn.co.kr/news/view/323892
Ⅲ 결론
OJT는 직장 내에서 직무활동을 하며 이루어지는 교육활동이라 교육자와 피교육자간 라포형성에도 좋은 편이고 평가활동도 직접 현장과 연관되어 질 수 있기 때문에 Off-JT보다 많이 이용되어 질 수 밖에 없을 것 같다. Off-JT는 전문성이 있지만 피드백되어지는 부분이 직접 현장에 소용이 없을 수도 있고 실제 평가하는 것은 현장에서 하는 것이기에 괴리감이 있을 가능성도 있다.
최근의 기업들은 이러한 교육 훈련에 많은 방법들을 내놓고 있는 것같다. OJT가 더욱 많이 이용되어지고 있는 방법이었지만 ‘사내 강사’라는 방법으로 Off-JT가 가진 교육자의 전문성을 차용하고 있는 모습이 보였다. 서로의 장점을 교묘히 섞어놓은 듯하지만 직무현장에서 이루어지고 평가되어진다는 것으로 볼 때 OJT라고 할 수 있다.
참고문헌
장수용 2009 『21세기 기업교육훈련전략』전략기업컨설팅
월간HR 2015「[ 제242회차 HRD포럼 ] - 사내강사 중심의 인재육성제도와 교육훈련」
김민철 기자「“ 대기업 교육훈련 현장 위주로”」: 2008-02-26
http://www.ebn.co.kr/news/view/323892
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