[가족의사소통교육] 의사소통교육의 필요성 가족 의사소통교육 프로그램(미네소타 부부대화법 프로그램 부모효율성 훈련과 체계적 부모효율성 훈련) 가족 의사소통향상 프로그램(ACME ME)

소개글

[가족의사소통교육] 의사소통교육의 필요성 가족 의사소통교육 프로그램(미네소타 부부대화법 프로그램 부모효율성 훈련과 체계적 부모효율성 훈련) 가족 의사소통향상 프로그램(ACME ME)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

가족 의사소통교육

I. 의사소통교육의 필요성

II. 가족 의사소통 교육 프로그램
1. 미네소타 부부대화법 프로그램
1) 1회 모임 : 자기 자신 돌보기
2) 2회 모임 : 배우자 배려하기
3) 3회 모임 : 갈등 해결하기
4) 4회 모임 : 대화스타일 선택하기
2. 부모효율성 훈련과 체계적 부모효율성 훈련

III. 가족 의사소통 향상 프로그램
1. ACME Model
2. Marriage Encounter(ME)
1) ME의 역사
2) ME의 정의 및 목적
3) ME 프로그램의 진행과정
4) ME 프로그램 내용
5) ME의 특성

* 참고문헌

본문내용

사
ME는 카톨릭 교회에서 개발된 주말 부부교육 프로그램이다. 스페인에서 Cabriel Calvo 신부가 문제 청소년들을 상담하다가 문제 청소년 뒤에 문제가정 문제부모가 있다는 것을 깨닫고, 1952년 부부를 위한 첫모임을 시작했다. 1962년에 스페인의 바르셀로나에서 28쌍의 가난한 노동자 부부를 대상으로 시작한 것이 ME 부부 주말교육 프로그램의 효시가 되었다.
현재는 세계 68개국에 ME가 확산되었고, 우리나라에서 첫 ME 주말 부부교육 프로그램이 실시된 것은 1977년 수원에서였다.
(2) ME의 정의 및 목적
현재의 ME 프로그램은, ME 개발자인 Calvo 신부의 처음 의도와는 달리, 문제가정보다는 원만한 결혼생활을 하는 부부들의 결혼생활을 더욱 아름답게 승화시키기 위한 카톨릭 교회의 부부일치 운동이다.
ME는 느낌으로 대화하도록 새로운 대화법을 제공하는 데 초점을 두며 ME에 참석한 부부들은 대화생활과 혼인성사의 은총과 부부의 중요함을 깨닫게 된다(McClosky, 1978).
ME의 목적은 팀 지도자 부부의 경험을 듣고 대화의 모형을 알고 대화의 효과적인 방법을 터득함으로써 부부간의 일치를 이루는 데 있다.
ME를 통하여 첫째, 보다 건전한 자아상을 갖게 하며, 둘째, 배우자를 우선으로 여기게 하고, 셋째, 공동체 의식을 갖게 하며, 넷째, 교회는 바로 우리들임을 깨닫게 함으로써 생각과 말과 행동을 변모시켜 이 세상을 아름답게 변화시킨다는 것이다.
(3) ME 프로그램의 진행 과정
ME는 부부들을 위한 주말 프로그램으로, 2박3일 동안의 과정을 통해 각 부부에게 새롭게 태어날 수 있는 기회를 제공한다.
이 프로그램은 다섯 과정으로 진행된다.
1/ 1단계 : 팀 지도자 부부의 경험발표
지도 신부와 이 모임을 이끌어갈 팀 지도자 부부는 준비해 온 자신들의 부부생활 경험을 소개한다. 그들의 경험발표는 참가한 부부들이 공감할 수 있도록 자극하고 참가 부부들에게 주제에 맞는 느낌을 줄 수 있어야 한다.
2/ 2단계 : 주어진 과제에 답하기
경험발표가 끝나면 부부가 각기 따로 떨어져 주어진 설문지에 답을 쓴다.
3/ 3단계 : 나눔의 시간
설문지가 끝나면 부부가 다시 모여 각자가 쓴 설문지를 바꾸어 읽고 그것에 대해 대화를 나눈다. 여기서 그 동안 느끼지 못했던 새로운 감정의 세계가 열린다.
4/ 4단계 : 그룹토의
5-6쌍의 부부가 같이 모여 설문지에 썼던 문제들을 기초로 일반적인 토의를 한다. 부부들은 서로의 이야기를 통해서 자기들의 경험이 자신만의 일이 아니라는 것을 깨닫고 공감하게 된다.
5/ 5단계 : 마무리
모임을 이끄는 팀 지도자 부부는 그룹토의가 진행되는 동안 그룹을 돌아 다니며 가장 중요한 문제로 등장하는 것이 무엇인가를 알아내어 결론에 첨부한다.
(4) ME 프로그램 내용
- 부부소개
- 서로의 장점 찾아 말하기
- 부부 소망 표현하기
- 부부 장벽 찾기
- 내 탓하기
- 신혼 때와 요즘 생활 비교
- 가장 권태롭거나 실망을 느꼈던 경험 발하기
- 서운했던 일, 불쾌했던 일
- 서로에게서 바라는 점 말하기
- 내가 꾸미고 싶은 가정의 모습 말하기
- 대화 요령
(5) ME의 특성
1/ 부부들 자신의 경험을 나추는 실천적 프로그램이다.
2/ 대화에 강점을 두어 서로를 확인해보는 시간을 제공한다.
3/ 이론과 계획 및 전달이 체계화된 학문적인 프로그램이 아니다.
4/ 팀 지도자 부부의 경험을 토대로 진행되기 때문에 창의성보다는 그들의 획일적인 모형에 따라간다.
5/ 어떤 이론을 실생활에 적용하는 학문적인 프로그램이 아니라 감정에 호소하기 때문에 부부관계에 위험이 따르기도 한다.
프로그램은 의사소통 자기인식 인내 사랑 부부공동체 공유된 영적임 결혼 성례를 강조한다. 지도자는 목사와 이전의 피정에 참가한 부부이다. ME 모델에서는 부부간의 사적인 대화를 강조한다. 일반적으로 각자는 지도자가 한 질문에 대해 대답을 적고, 그것을 자신의 배우자와 공유한다. 참가자들이 자신의 불안감과 내적인 갈등을 다루도록 돕는 데는 지도자의 모델링이 중요하다. 지도자가 자신의 결혼에 대한 경험을 이야기하고, 그것이 참가자들에게 어떻게 도움되었는가에 대해 이야기하는 것은 특히 중요하다.
Witteman과 Fitzpatrick(1987)은 결혼 유형을 범주화하기 위해서 ME 운동에 적극 참여한 부부에게 관계 차원 평가도구(the relational dimensions instrument)를 주었다. 예측대로 독립적인 부부들 중 약 절반가량이 별거하였거나 배우자와 정서적으로 거리감이 있는 사람들이었다.
그러나 전반적으로 여러 유형의 결혼생활향상 프로그램을 비교한 연구들은 통찰력 지향적인 집단경험보다는 의사소통훈련과 행동교환 프로그램이 우수하다고 결론을 내리는 경향이다. ME는 직접적인 의사소통기술을 제공하지 않기 때문에, 다른 프로그램에 비해 우수성이 덜하다고 하였다. Hof, Epstein 및 Miller는 '가장 효율적인 ME 프로그램은 다음 세 단계의 계획된 향상 사건을 포함한다.'고 하였다.
첫째, 집중적인 피정 경험은 일상생활의 산만함을 없애주어 방해받지 않고 결혼생활에 집중할 수 있는 기회를 제공한다.
둘째, 각 회기 사이에 집에서 기술을 연습할 수 있는 기회와, 특수한 의사소통기술을 가르치는 구조화된 주중 회기를 포함하는 간격을 둔 관계기술훈련을 제공한다.
셋째, 동료가 인도하고 한 달에 한 번씩 갖는 소집단 부부모임을 포함하는 지속적인 지지집단이 필요하다. 이 집단은 관계 내의 긍정적인 변화를 위한 지지와 강화를 제공한다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010

키워드

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