목차
전략적 가족치료모델
I. 치료목표와 치료과정
1. MRI 이론가들
2. 헤일리
3. 밀란모델
II. 치료이론과 주요 개념
1. MRI 이론가들
2. 헤일리
3. 밀란모델
III. 치료기법
1. 열설적 지시
2. 순환적 질문하기
3. 재구성기법
4. 긍정적 의미부여
5. 가장 기법
* 참고문헌
I. 치료목표와 치료과정
1. MRI 이론가들
2. 헤일리
3. 밀란모델
II. 치료이론과 주요 개념
1. MRI 이론가들
2. 헤일리
3. 밀란모델
III. 치료기법
1. 열설적 지시
2. 순환적 질문하기
3. 재구성기법
4. 긍정적 의미부여
5. 가장 기법
* 참고문헌
본문내용
는 것을 인정하는 것이 되며 따르지 않으면 문제를 포기하는 것이 된다.
2. 순환적 질문하기
밀란 팀이 개발한 면접방법으로서 가족성원들이 문제에 대해 제한적이고 단선적인 시각에서 벗어나 문제의 순환성을 깨닫도록 돕기 위한 질문을 연속적으로 하는 기법으로 구체적인 유형은 다음과 같다.
- 순환적 질문의 유형
1/ 가족 내 관계에 초점을 두는 것
- 가족 내 특정한 두 사람 관계에 대한 질문
- 가족 내 어떤 사건을 중심으로 관련된 사람들에 대한 질문
2/ 가족 내 서열을 정하는 것에 초점을 두는 것
- 실제 상황과 관련된 질문
- 가설적인 상황과 관련된 질문
3/ 시간에 초점을 두는 것
- 구체적인 사건과 관련된 질문
- 이전과 이후의 계획과 관련된 질문
4/ 질문에 대답하지 않은 가족원에게 초점을 두는 것
- 참석했으나 반응하지 않거나 참석하지 않은 사람에 대한 질문
3. 재구성 기법(refraining)
가족원들이 문제 혹은 이슈를 다른 시각에서 혹은 다른 방법으로 이해하도록 돕는 것으로, 재명명(refraining) 또는 재규정(redefining)이라고도 한다. 가족개입에서는 주로 한 성원의 다른 성원에 대한 부정적인 생각이 보다 새롭고 긍정적인 시각으로 변화하도록 돕는 것을 의미한다. 즉, 가족의 진술을 좀 더 건설적인 범주로 변화시킴으로써 가족의 상황을 재구조화하여 이를 다르게 인식하고 다른 행동을 하도록 도와주는 기술이다. 치료자는 가족의 언어, 세계관, 문제해결방법을 관찰하면서 행동유형의 긍정적인 준거 틀을 사용하여 가족들이 다른 방법으로 볼 수 있도록 함으로써 상황을 접근하는 데 있어 좀 더 낙관적이 되도록 한다. 재구성기법은 사실의 변화 없이 일어나는 일에 대한 의미를 변화시키도록 돕는 것이다.
4. 긍정적 의미부여
가족의 응집을 향상하고 치료에 대한 저항을 줄이기 위한목적으로 가족의 문제나 행동을 긍정적으로 재해석하는 기법이다.
5. 가장 기법(Pretend technique)
이 기법은 마단(Madanes)이 개발한 것으로 계속적인 가족의 저항에 직면하면서 가족을 변화시켜야 하는 면에서 역설적 기법과 유사한 목적을 가졌지만 더 부드러운 기법이다. 이 기법은 긴장 상황을 조성하고 반항심을 유발하는 대신에 놀이를 하는 기분으로 저항을 우회시킨다. 족, 사람들이 일상적으로 하지 않았던 어떤 것을 놀이로 생각한다면 좀 더 잘할 것이라는 가정을 가지고 증상을 보이는 자녀에게 증상을 가진 것처럼 행동하고 부모는 자녀를 돕는 것처럼 행동하라고 지시한다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
2. 순환적 질문하기
밀란 팀이 개발한 면접방법으로서 가족성원들이 문제에 대해 제한적이고 단선적인 시각에서 벗어나 문제의 순환성을 깨닫도록 돕기 위한 질문을 연속적으로 하는 기법으로 구체적인 유형은 다음과 같다.
- 순환적 질문의 유형
1/ 가족 내 관계에 초점을 두는 것
- 가족 내 특정한 두 사람 관계에 대한 질문
- 가족 내 어떤 사건을 중심으로 관련된 사람들에 대한 질문
2/ 가족 내 서열을 정하는 것에 초점을 두는 것
- 실제 상황과 관련된 질문
- 가설적인 상황과 관련된 질문
3/ 시간에 초점을 두는 것
- 구체적인 사건과 관련된 질문
- 이전과 이후의 계획과 관련된 질문
4/ 질문에 대답하지 않은 가족원에게 초점을 두는 것
- 참석했으나 반응하지 않거나 참석하지 않은 사람에 대한 질문
3. 재구성 기법(refraining)
가족원들이 문제 혹은 이슈를 다른 시각에서 혹은 다른 방법으로 이해하도록 돕는 것으로, 재명명(refraining) 또는 재규정(redefining)이라고도 한다. 가족개입에서는 주로 한 성원의 다른 성원에 대한 부정적인 생각이 보다 새롭고 긍정적인 시각으로 변화하도록 돕는 것을 의미한다. 즉, 가족의 진술을 좀 더 건설적인 범주로 변화시킴으로써 가족의 상황을 재구조화하여 이를 다르게 인식하고 다른 행동을 하도록 도와주는 기술이다. 치료자는 가족의 언어, 세계관, 문제해결방법을 관찰하면서 행동유형의 긍정적인 준거 틀을 사용하여 가족들이 다른 방법으로 볼 수 있도록 함으로써 상황을 접근하는 데 있어 좀 더 낙관적이 되도록 한다. 재구성기법은 사실의 변화 없이 일어나는 일에 대한 의미를 변화시키도록 돕는 것이다.
4. 긍정적 의미부여
가족의 응집을 향상하고 치료에 대한 저항을 줄이기 위한목적으로 가족의 문제나 행동을 긍정적으로 재해석하는 기법이다.
5. 가장 기법(Pretend technique)
이 기법은 마단(Madanes)이 개발한 것으로 계속적인 가족의 저항에 직면하면서 가족을 변화시켜야 하는 면에서 역설적 기법과 유사한 목적을 가졌지만 더 부드러운 기법이다. 이 기법은 긴장 상황을 조성하고 반항심을 유발하는 대신에 놀이를 하는 기분으로 저항을 우회시킨다. 족, 사람들이 일상적으로 하지 않았던 어떤 것을 놀이로 생각한다면 좀 더 잘할 것이라는 가정을 가지고 증상을 보이는 자녀에게 증상을 가진 것처럼 행동하고 부모는 자녀를 돕는 것처럼 행동하라고 지시한다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
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