만4세 자폐 아이에 대한 IEP작성하시오

소개글

만4세 자폐 아이에 대한 IEP작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. IEP(개별화 교육 프로그램)의 개념
2. 만4세 자폐아이에 대한 IEP 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

습자가 따분함을 느낄 수도 있고, 혼자만의 학습으로 소외감을 느낄 수 있으므로, 학생 개개인의 학력, 능력, 적성, 진도, 성취, 수준, 학습 양식, 흥미와 관심의 수준과 교육적 요구에 맞추어 교육 내용과 방법을 선택하고 학습 수준을 결정하여 융통성 있는 시간 계획으로 학습내용을 전개해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 박옥희, “장애인복지론”, 박문사, 2001
- 송태근, “개별화교육 프로그램을 통한 수세기 지도 방안”, 광주대, 2003
- 전미혜, “웹지원 IEP개발 및 효율성에 관한 연구”, 대구대, 2003
- 정은옥, “아동영어교육의 수준별 개별화학습을 통한 자기주도적교수-학습연구”, 남부대, 2006
- 박현진, “개별화 언어교육 프로그램이 유아의 언어능력에 미치는 효과” 울산대, 2009

키워드

장애아동 교육,   개별화 교육 프로그램,   IEP,   만4세,   장애아동교육