학교폭력의 개념(정의)과 유형 및 실태 학교폭력 피해의 원인 및 특징 학교폭력 예방을 위한 대책방안

소개글

학교폭력의 개념(정의)과 유형 및 실태 학교폭력 피해의 원인 및 특징 학교폭력 예방을 위한 대책방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

학교폭력

I. 학교폭력의 개념 및 정의

II. 학교폭력의 유형

III. 학교폭력의 실태
1. 우리나라의 학교폭력 실태
2. 외국의 학교폭력 실태
1) 일본의 학교폭력 실태
2) 미국의 학교폭력 실태

IV. 학교폭력 피해 원인 및 특징
1. 학교폭력 피해 원인
2. 학교폭력의 특징

V. 학교폭력 예방을 위한 대책

* 참고문헌

본문내용

연령이 점점 낮아지는 추세이다.
V. 학교폭력 예방을 위한 대책
학교 폭력 문제는 이제 일개 학교나 지역사회 더 나아가 한 국가의 문제가 아니라 전 세계 국가의 공통적인 관심사가 되고 있다. 심각한 사회문제의 하나로 인식되고 있는 학교폭력에 대처하기 위해 개인 학교 및 지역사회의 연계노력이 중요하며 이러한 노력이 결실을 맺기 위해서 관련 제도와 법률의 지원에서부터 폭력의 예방 및 치료를 도와줄 수 있는 프로그램의 개발까지 모든 것이 체계적으로 이루어져야 한다.
학교폭력의 예방과 문제 해결을 위한 몇 가지 개선 방안을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 학교폭력예방 및 문제해결은 가정, 학교, 지역사회(자치단체), 정부의 공동 책임이라는 인식이 확립되어야 한다. 학교폭력문제의 요인과 배경을 크게 보면 급격한 산업사회의 변화에 따른 위기가정의 급격한 증가로 인해 가정교육기능이 붕괴되고 있고 학교교육은 입시교육과 사교육에 밀려 인성교육이 제대로 이루어지지 않는 가운데 학교 폭력이 계속 증가하고 있는 것이다. 또한 사회적으로는 이기주의와 퇴폐 향락문화의 만연, 폭력문화와 불건전한 사이버 문화의 영향도 크다고 볼 수 있다. 따라서 학교 폭력을 해결하기 위한 노력은 모든 주체가 참여하는 체계적 접근이 이루어질 때 비로소 그 효과가 나타날 것이다.
둘째, 학교가 학교폭력에 적극적으로 대처해야 한다. 학교 폭력의 발생을 조기에 발견하고 적절한 조치를 내리고, 가해학생, 피해학생, 부모 등을 중재하고 지역사회 관련기관 등과 연결하여 문제를 해결하는데 교사와 학교의 역할이 매우 중요하다.
셋째, 학교 폭력에 대처하기 위해 행정적이고 제도적인 대처가 반드시 필요하다. 예를 들어, 학교 내 상담 전담 교사나 학교폭력 담당 교사의 배치, 효과적인 프로그램의 제작 및 공급, 교사, 학부모, 학생들 대상으로 학교폭력에 대한 전반적인 지식과 대처 방안 등에 관한 교육 기회의 확대, 지역사회 청소년시설의 확대, 학교 폭력을 예방하고 학생들의 권리를 신장시키는 법안의 제정 등 제도적 부분의 개선이 함께 병행되어야 한다.
넷째, 학교(청소년)폭력을 조장하는 사회전반의 퇴폐 폭력문화와 청소년 유해환경의 차단이 범국민적인 차원에서 이루어져야 할 것이다. 건전한 교육환경을 위해서는 학교주변의 유해환경을 정비하고 청소년들이 폭력문화에 물들지 않도록 적극적인 예방과 홍보가 함께 전개되어야 한다.
* 참고문헌
아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010

키워드

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