인간행동과사회환경)프로이드(잠복기) 피아제(구체적조작기) 에릭슨(금면성 대 열등감)의 인간발달이론을 근거로 자신의 아동기 경험을 설명하시오

소개글

인간행동과사회환경)프로이드(잠복기) 피아제(구체적조작기) 에릭슨(금면성 대 열등감)의 인간발달이론을 근거로 자신의 아동기 경험을 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.아동발달이론의 관점

2.나의 아동기 분석

3.결론

본문내용

. 나는 이것이 당연한 것으로 자랐으며 몇 가지의 가사 일을 도와드릴 때면 마치 어른이 된 마냥 우쭐한 기분이 들며 좋아했던 것으로 기억한다. 당연히 숙제를 거르거나 준비물을 잊은 일은 거의 없었다. 지나고 생각해보면 그때의 나는 스스로 모든 일을 해결하는 것을 당연한 줄로 아는 자립심과 근면성을 배웠던 것 같다.
3 결론
프로이드와 피아제, 에릭슨은 인간의 발달을 몇 가지 단계로 구분하여 설명하였는데, 그중 아동기는 세 사람의 발단단계에서 모두 지적 능력이 성장하고 대인관계가 넓혀지며 사회활동이 시작되는 등의 중요한 시기로 구분된다. 이 시기가 부모와 가족이 아동을 둘러싼 사회의 전부에서 이제는 더 많은 사람들과 사회를 접하는 시기를 겪는 때이기 때문이다. 나의 성장에 있어서도, 처음으로 지적 호기심과 처음 생긴 친구들과의 대인관계의 즐거움으로 매일매일이 가장 행복했던 시기가 바로 이 시기였던 것으로 기억에 남아있다. 각 단계의 발달에 있어 성장이 지속되는 것이라면, 에릭슨의 말처럼 아직 성장이 남아있는 지금에 있어서 남은 발달단계의 과업을 무사히 마칠 수 있도록 해야 하겠다.
참고문헌 : 아동발달의 이해(정인숙 외 지음, 태영출판사, 2008)

키워드

인간행동,   사회환경,   프로이드(잠복기),   피아제(구체적조작기),   에릭슨(금면성 대 열등감),   인간행동과사회환경