본문내용
1.문제의식 – 교육과 사회와의 간극
현재의 공교육이 미래의 사회구성원에게 요구되는 특성과 조화될 수 없는 다양한 차원의 간극을 검토
중등교육 단계에서 수행되어야 할 사회화의 과제에 대학이 솔선적으로 대응하여 청년의 삶의 능력, 사회 적응력을 높이기 위한 교양교육의 추진에 박차를 가하고 있는 일본 대학의 사례를 검토
(1) 교육과 시대성과의 간극
대학까지 무상교육을 하는 국가
수업료를 융자 받으면서 까지 대학을 졸업하여도 자립이 어려운 나라
시험과 석차로 인한 경쟁 속에서 비인간화를 불가피하게 하는 공교육이 현실
한 사람의 낙오자도 국가적 차원의 인적자원의 손실이라는 의식 속에 모든 학습자의 성곡을 제도적으로 지원하는 사회
현재의 공교육이 미래의 사회구성원에게 요구되는 특성과 조화될 수 없는 다양한 차원의 간극을 검토
중등교육 단계에서 수행되어야 할 사회화의 과제에 대학이 솔선적으로 대응하여 청년의 삶의 능력, 사회 적응력을 높이기 위한 교양교육의 추진에 박차를 가하고 있는 일본 대학의 사례를 검토
(1) 교육과 시대성과의 간극
대학까지 무상교육을 하는 국가
수업료를 융자 받으면서 까지 대학을 졸업하여도 자립이 어려운 나라
시험과 석차로 인한 경쟁 속에서 비인간화를 불가피하게 하는 공교육이 현실
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