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다고 한다. 교사는 유아가 사회적 기술을 배울 수 있는 결정적인 역할을 하기 때문에 세심한 관찰을 통해 부적응 유아의 원인을 파악하고 격려하기, 지지하기, 친구들의 도움받기, 코칭하기, 모델링등과 같은 개개인에 맞는 교수 전략을 세워 도움을 주어야 할 것이다.
본 리포트를 작성하다 보니 본인이 어린이집 실습을 할 때에 등원하면서부터 집에갈 때 까지 울기만 하고 선생님들 중 나에게만 마음을 열고 집착을 했던 세 살배기 민서가 떠올랐다. 그때에는 공부가 부족해 방법을 몰라서 다른 친구들과 떨어져 둘이서만 상호작용을 하며 근본적인 해결책을 찾기 보다는 아이가 울지 않게 하는데 만 신경을 썼었고, 다른 선생님들도 민서가 조용해지니 나에게 민서를 맡겨놓는다는 생각이 들었다. 리포트를 작성하다보니 민서가 생각나서 더 일찍 이 과목을 들었다면 여러 가지 방법으로 도와줄 수 있었을 것 같아 많이 안타까웠고, 교사로서의 책임감이 더욱 생기게 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 이은혜,박진재 등, 2009년출판, 유아교수방법, 양서원
2. 김진영,백혜리,최윤정, 2001년출판, 유아를위한교수학습방법론, 양서원
3. 마레 제프, 2016년출판, 유치원가지마,벤노! , 소원나무
본 리포트를 작성하다 보니 본인이 어린이집 실습을 할 때에 등원하면서부터 집에갈 때 까지 울기만 하고 선생님들 중 나에게만 마음을 열고 집착을 했던 세 살배기 민서가 떠올랐다. 그때에는 공부가 부족해 방법을 몰라서 다른 친구들과 떨어져 둘이서만 상호작용을 하며 근본적인 해결책을 찾기 보다는 아이가 울지 않게 하는데 만 신경을 썼었고, 다른 선생님들도 민서가 조용해지니 나에게 민서를 맡겨놓는다는 생각이 들었다. 리포트를 작성하다보니 민서가 생각나서 더 일찍 이 과목을 들었다면 여러 가지 방법으로 도와줄 수 있었을 것 같아 많이 안타까웠고, 교사로서의 책임감이 더욱 생기게 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 이은혜,박진재 등, 2009년출판, 유아교수방법, 양서원
2. 김진영,백혜리,최윤정, 2001년출판, 유아를위한교수학습방법론, 양서원
3. 마레 제프, 2016년출판, 유치원가지마,벤노! , 소원나무
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