게젤의 성숙이론

소개글

게젤의 성숙이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 주요 개념과 발달의 원리
1. 성숙의 개념
2. 발달의 기본 법칙

II. 성장패턴과 과정
1. 패턴 연구(형태화)
2. 성장 원리
1) 상호교류 원리
2) 기능 비대칭 원리
3) 자기규제 원리
3. 개성

III. 아동발달에 대한 시사점

* 참고문헌

본문내용

아동의 발달이 환경이나 경험에 의해 이루어지는 것이 아니라 내적인 생물학적 시간표에 따라 이루어진다고 주장한다. 성숙이론은 Stanley Hall의 제자인 Gesell에 의해 더욱 체계화되었다. Gesell은 아동의 신체 행동을 관찰한 결과, 아동의 신경계가 충분히 성숙되어 준비가 완료된 후에야 앉고 걷기를 할 수 있음을 발견하였다. 즉, 아동에게는 어떤 행동을 할 수 있게 되는 준비도(readiness)를 결정짓는 내적 시간표가 있으며 이 시간표에 따라 발달이 이루어진다고 주장하였다. 이와 같이 Gesell은 발달의 기본적 진행 과정이 내적 성숙으로부터 나오는 것이라고 굳게 믿었으나 그렇다고 해서 환경의 영향을 완전히 무시하지는 않았다. 그는 유기체에게 손상이 있을 때 볼 수 있는 바와 같이 환경 조건은 정상적 성장을 위해서 필요하다고 지적한 바 있다.
오늘날 대부분의 심리학자들은 Gesell의 성숙이론이 지나치게 극단적이라고 비판하고 있다. 즉, 아동발달에서 성숙의 역할을 어느 정도는 인정하지만 환경이나 학습의 효과가 훨씬 더 크다고 대개의 심리학자들은 믿는 것이다. 그럼에도 불구하고 성숙이론은 아동을 통제하고 지시하고 서둘러 교육시키는 데 익숙해 있는 오늘날의 수많은 성인에게 아동이 스스로 성장할 기회를 주면서 시간을 갖고 천천히 지켜볼 필요가 있음을 일깨워 주는 데 기여하고 있다.
성숙이론에 기초한 Gesell의 아동양육 원리를 정리해 보면 다음과 같다.
첫째, 모든 아동양육은 아동 내부의 성숙적 요구에서부터 시작되어야 한다.
둘째, 어떤 행동의 학습은 문화적 관습보다 아동 내부의 요구와 필요에 따라 시도되어야 한다.
셋째, 부모는 아동의 요구와 필요에 대한 예민한 판단력을 길러야 한다.
* 참고문헌
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아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

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