[교육심리학] 교수이론
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29
  • 30
  • 31
  • 32
  • 33
  • 34
  • 35
해당 자료는 10페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
10페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

[교육심리학] 교수이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교수이론의 개요

2. 전통적 교수이론

3. 현대의 교수이론

4. 객관주의 교수이론

5. 구성주의 교수이론

본문내용

교수의 개념

교수란?
- 개인이 특정한 조건하에서 특정 행동을 수행하기 위하여 학습할 수 있도록 개인을 둘러싼 환경을 의도적·계획적으로 조작하는 과정

교수 이론의 특징
- 교수이론은 학습의 문제점을 찾아내고 교정하며 보다 효과적인 학습의 기법과 전략을 처방하는데 목적을 둔다.
문답의 교육적 의미
- 교수(교사)는 ‘질문하는 사람’
- 지식의 일방적 주입보다는 교사와 아동 사이의 대화를 통한 진리 추구

추천자료

  • 가격1,200
  • 페이지수35페이지
  • 등록일2018.08.19
  • 저작시기2018.8
  • 파일형식기타(pptx)
  • 자료번호#1060844
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
청소해
다운로드 장바구니