장애아동의 유형

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장애아동의 유형에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 기능상실

II. 기능장애

III. 사회적 장애

IV. 국제 장애인의 유형
1. 장애인의 개념구분과 유형
2. 장애인의 종류 및 기준
3. 장애아동의 유형
1) 시각장애아동
2) 청각장애아동
3) 정신지체아동
4) 지체장애아동
5) 정서장애아동
6) 언어장애아동
7) 학습장애아동
8) 기타장애아동

* 참고문헌

본문내용

것이 아닌 경우
다. 학업을 성공적으로 하기 위해서 특수교육서비스가 필요한 경우
라. 발생원인 : 학습장애의 원인은 분명히 밝혀지지 않고 있으나 뇌손상, 생화학적 불균형과 서투른 교수법과 같은 환경적 요인이 주로 거론되고 있다.
마. 발달특성 : 학습장애아동에게서는 행동, 언어, 지각, 사회. 정서적 적응, 인지, 기억, 주의집중 등의 문제 영역 중 하나 혹은 그 이상의 문제가 발견된다고 한다. 그러나 자신의 지적 능력에 비해 특정 학업 영역에서 심각한 어려움을 경험하고 있다는 공통점을 제외하면 모든 아동이 개별적인 특징을 갖고 있다고 보는 것이 바람직할 것이다.
8. 기타 장애아동
가. 자폐성장애아동 : 소아기 자폐증, 비전형적 자폐증에 따른 언어 신체표현 자기조절 사회적응 기능 및 능력의 장애로 인하여 일상생활이나 사회생활에 상당한 제약을 받아 다른 사람의 도움이 필요한 아동
나. 심장장애아동 : 심장의 기능부전으로 인한 호흡곤란 등의 장애로 일상생활에 상당한 제약을 받는 아동
다. 호흡기장애아동 : 폐나 기관지 등 호흡기관의 만성적 기능부전으로 인한 호흡기능의 장애로 일상생활에 상당한 제약을 받는 아동
라. 간장애아동 : 간의 만성적 기능부전과 그에 따른 합병증 등으로 인한 간기능의 장애로 일상 생활에 상당한 제약을 받는 아동
마. 안면장애아동 : 안면 부위의 변형이나 기형으로 사회생활에 상당한 제약을 받는 아동
바. 장루 요루장애아동 : 배변기능이나 배뇨기능의 장애로 인하여 장루(장루) 또는 요루(요루)를 시술하여 일상생활에 상당한 제약을 받는 아동
사. 간질장애아동 : 간질에 의한 뇌신경세포의 장애로 인하여 일상생활이나 사회생활에 상당한 제약을 받아 다른 사람의 도움이 필요한 아동
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

개념 정의,   특징 특성,   문제점 해결방안,   종류 유형 분류,   장애아동