[새터민 아동] 새터민 가족(새터민가정) 아동의 개념과 특성

소개글

[새터민 아동] 새터민 가족(새터민가정) 아동의 개념과 특성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

새터민아동의 개념과 특징

I. 새터민아동의 개념

II. 북한 아동의 특성
1. 북한 아동들의 가치관
2. 북한 아동들의 심리특성
3. 북한 아동들의 학교생활
4. 북한 아동의 인간관계 특성

* 참고문헌

본문내용

많이 작용한다.
둘째, 학생들 간의 관계에서 보면 북한의 학교에서도 남한과 같이 학급의 학생들 간에 집단화 현상이 있다. 집단화 현상은 지역적 그리고 부모의 권력에 의한 계층화이다. 특히 북한 내부의 조직이 돈과 부모의 권력으로 수직 구조화 되어있기 때문에 일반 학생들은 지역이나 친구의 강요에 의해 집단화 된다. 그리고 대학에 진학하기 위하여 공부를 잘하는 간부자녀들은 상급학교 진학생으로 분리되면서 교사들도 이들의 학급내 집단화를 묵인하거나 비호해주기도 한다.
남북한 아동들을 비교 평가한 조기 입국한 귀순자들의 의견을 보면 남한의 아동들의 장점은 자유로움과 적극성이며, 단점은 개인적이고 이기성이라고 지적한 반면에 북한 청소년들의 장점은 단결력과 협력성이며, 단점은 수동적인 것과 소극성이라고 지적했다. 이처럼 남 북한 아동 청소년들은 그들이 성장한 사회 환경에 의해 그 특성이 다름을 알 수 있다.
* 참고문헌
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

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