학령기 아동발달

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학령기 아동발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

학령기 아동발달(아동후기, 7-12세)

I. 신체적 발달

II. 인지적 발달

III. 심리, 사회적 발달
1. 자아존중감의 발달
2. 또래집단
3. 학교생활
4. 단체놀이

* 참고문헌

본문내용

이 달성될 가능성이 높아진다는 것을 인식하게 된다. 이를 통해 아동은 노동 분배의 개념을 배우게 된다. 더 나아가 한 아동이 다른 아동보다 역할을 더 잘 수행할 수도 있다는 역할 분배의 의미도 학습하게 된다.
단체놀이는 아동에게 경쟁의 본질과 승리의 중요성에 대해 가르친다. 실패의 고통을 알고 있는 아동은 단체의 패배에 따른 고통을 회피하고자 최선을 다하게 된다. 이러한 경험을 통해서 아동은 내집단과 외집단 간의 적대 관계 개념을 이해하게 되고, 사회적 상황을 경쟁으로 볼 수 있게 된다. 아래의 표는 내집단과 외집단에 대한 아동의 보편적인 태도이다.
<표> 단체놀이에 대한 아동의 태도
내집단과 외집단 사이에서 나타나는 특성은 모든 인간 사회에서 볼 수 있는 일반적인 것이다. 집단에 대한 응집력과 소속감은 그 집단의 생존을 지지하는 행동으로 나타난다. 아동은 내집단에 적용되는 도덕적 원리가 외집단에는 적용되지 않는다는 것도 배우게 된다.
* 참고문헌
인간행동이해를 위한 심리학 - 김보기/김인기 저, 양서원, 2017
전생애 발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015

키워드

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