외국(영국 미국 스웨덴 일본)의 아동복지 발달사(발달과정 역사)

소개글

외국(영국 미국 스웨덴 일본)의 아동복지 발달사(발달과정 역사)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

외국의 아동복지 발달사(발달과정, 역사)

I. 영국

II. 미국

III. 스웨덴

IV. 일본

* 참고문헌

본문내용

지사업이 활발하였는데, 고아원이 설립된 것은 1887년 이시이주지에 의해서였고, 학제는 이에 앞서 1872년에 공포되었으나 취학률은 매우 낮았다. 1886년에 정부가 대용간이소학교제를 인정하였고 전국에 빈곤아동을 위한 학교가 설립되었다.
또한 빈곤가정의 아동을 돌보기 위하여 선교사들에 의해 1900년에 후디바 유아원이 설립되었다. 이후 민간 독지가에 의해 보육소가 설립되었으며, 1918년 이후에는 공립보육소가 설립되었다. 한편 1929년 상호부조를 기초로 한 공적 구빈법으로서 구호법이 제정되었다. 동법에서 휼구규칙에서 불분명했던 구호 방법으로서 구호기관과 구호 내용에 관한 사항을 규정하였으며, 그 대상으로 임산부가 포함되었다.
일본은 제2차 세계대전에서 패망하자 생활전선으로 뛰어든 어머니들의 아기를 맡기 위하여 보육소의 수요는 급격하게 늘어났으나 당시 정부의 힘인 미치지 못했던 탓으로 보육사업은 민간에 의존하였다. 당시 입소 조건은 생활 빈곤자, 근로 여성 및 병중이거나 임신 중인 어머니의 자녀들, 혹은 어머니 없는 자녀들로 국한되었다.
보육소는 1947년 아동복지법에 의해 비로소 아동복지시설의 일종으로 변화되었으며, 정부는 1949년부터 보육소 운영비를 지급하였고, 이후 급속한 발전을 거쳐서 보육사업은 오늘날 일본 아동복지사업의 주를 이루게 되었다.
장애아동을 위한 서비스로는 1947년 교육기본법 및 학교교육법에서 의무교육제도의 실시를 확립하였으며, 동법에 장애아동을 위한 특수교육을 의무화하였다. 이러한 원칙에 따라 1955년 양호학교 및 특수학급 정비촉진의원회가 발족되었고 이듬해 이에 관한 조치법이 제정되었다. 일본은 장애아동 교육제도에서 특히 정신박약아를 위한 조기교육에 중점을 두고 있다.
* 참고문헌
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키워드

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