목차
한부모가족 아동을 위한 복지대책
I. 정부정책
II. 한부모가족지원법 정착을 위한 홍보 및 캠페인
III. 경제적 자립기회 확대
IV. 교육지원체계 강화
1. 6세 미만의 아동
2. 초등학생 자녀
3. 중/고등학생 자녀
V. 주거보장 강화
VI. 한부모가족을 위한 상담서비스 강화
VII. 한부모가족 아동 적응교육프로그램
* 참고문헌
I. 정부정책
II. 한부모가족지원법 정착을 위한 홍보 및 캠페인
III. 경제적 자립기회 확대
IV. 교육지원체계 강화
1. 6세 미만의 아동
2. 초등학생 자녀
3. 중/고등학생 자녀
V. 주거보장 강화
VI. 한부모가족을 위한 상담서비스 강화
VII. 한부모가족 아동 적응교육프로그램
* 참고문헌
본문내용
. 따라서 이들 가족이 집에 있을 때 사회복지사나 상담가가 직접 찾아가 방문하여 상담이나 치료서비스를 실시하는 방법이 모색되어야 한다.
가족 전체가 모이기 힘든 경우 자녀나 부 모를 개별적으로 하는 단기가족치료를 실시해 한부모가족을 도울 수 있다.
특히, 자녀는 학교에서 생활하는 시간이 상대적으로 많기 때문에 일선 상담교사나 담임교사가 적극적으로 상담을 도와야 한다. 그리고 현실적인 어려움 등으로 상담기관을 찾을 수 없을 때 웹 공간을 이용하여 익명성, 시간, 공간의 무제약성, 정보 접근의 용이성 등의 장점을 활용하여 한부모가족을 도울 수 있는 다양한 방법으로 강구해야 한다.
그리고 이러한 교육과 상담이 효과를 보기 위해서는 일회성에 그치지 않고 지속적인 관리와 지원이 필요하며, 프로그램의 나열이 아닌 한부모가족의 욕구에 맞춘 프로그램 마련이 요구된다. 그리고 가족 전문 상담가를 육성하여 전문적 지식과 시굴을 가진 전문가를 통해 한부모가족의 어려움을 잘 이해하고 보다 나은 서비스를 제공할 수 있도록 하는 것이 필요하다.
VII. 한부모가족 아동 적응교육프로그램
한부모가족 아동을 위한 적응교육프로그램은 이혼의 개념화, 한부모가족 아동의 심리적인 갈등, 부모-자녀 관계의 단절, 낮은 자아존중감 등 한부모가족 아동의 특성을 이해하고 이를 극복할 수 있도록 프로그램을 구성하여야 한다.
아울러 한부모가족 아동 적응교육프로그램의 목적은 한부모가족 아동이 부모의 이혼으로부터 자신은 독립적인 존재인 것을 인식하고 이혼을 자연스럽게 받아들일 수 있도록 구성한다. 또한 떠나간 부모에 대한 그리움을 미움으로 바꾸기보다는 떠나간 부모의 심정을 이해하고 떠나간 부모가 여전히 자신을 사랑하고 있음을 깨닫도록 하고 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
가족 전체가 모이기 힘든 경우 자녀나 부 모를 개별적으로 하는 단기가족치료를 실시해 한부모가족을 도울 수 있다.
특히, 자녀는 학교에서 생활하는 시간이 상대적으로 많기 때문에 일선 상담교사나 담임교사가 적극적으로 상담을 도와야 한다. 그리고 현실적인 어려움 등으로 상담기관을 찾을 수 없을 때 웹 공간을 이용하여 익명성, 시간, 공간의 무제약성, 정보 접근의 용이성 등의 장점을 활용하여 한부모가족을 도울 수 있는 다양한 방법으로 강구해야 한다.
그리고 이러한 교육과 상담이 효과를 보기 위해서는 일회성에 그치지 않고 지속적인 관리와 지원이 필요하며, 프로그램의 나열이 아닌 한부모가족의 욕구에 맞춘 프로그램 마련이 요구된다. 그리고 가족 전문 상담가를 육성하여 전문적 지식과 시굴을 가진 전문가를 통해 한부모가족의 어려움을 잘 이해하고 보다 나은 서비스를 제공할 수 있도록 하는 것이 필요하다.
VII. 한부모가족 아동 적응교육프로그램
한부모가족 아동을 위한 적응교육프로그램은 이혼의 개념화, 한부모가족 아동의 심리적인 갈등, 부모-자녀 관계의 단절, 낮은 자아존중감 등 한부모가족 아동의 특성을 이해하고 이를 극복할 수 있도록 프로그램을 구성하여야 한다.
아울러 한부모가족 아동 적응교육프로그램의 목적은 한부모가족 아동이 부모의 이혼으로부터 자신은 독립적인 존재인 것을 인식하고 이혼을 자연스럽게 받아들일 수 있도록 구성한다. 또한 떠나간 부모에 대한 그리움을 미움으로 바꾸기보다는 떠나간 부모의 심정을 이해하고 떠나간 부모가 여전히 자신을 사랑하고 있음을 깨닫도록 하고 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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