노인교육론)퇴적공간 - 왜 노인들은 그곳에 갇혔는가 요약 느낀점

소개글

노인교육론)퇴적공간 - 왜 노인들은 그곳에 갇혔는가 요약 느낀점에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

의미를 설명하고 있다. 언제 죽을지 모르는 나이가 되어버린 노인들에게 이러한 공간들의 의미가 조금은 남다르다는 점을 이야기한다. 이후, 많은 황제, 왕들이 지어두는 건축물들과 현상들을 보면서 느껴지는 현상들을 이야기 한다면 노인들이 생각하는 죽음의 삶의 의미가 전해지고 있다. 톨스토이의 이야기와 자신이 겪은 동료 교수의 죽음 또한 책을 통해 죽음의 의미와 삶의 의미를 강조하고 있다. 많은 시니어 인구들을 위한 시설들이 현재 존재하고 있지만 이에 대한 의미 전달이 우리의 생각과 다를 수 있다는 점을 말하며 마지막으로 살아갈 때까지 노인들에게 필요로 하는 자아가 무엇인지 생각하고 느끼고 있다.
느낀점(의견)
이 책을 맨 처음부터 끝까지 보면서 많은 걸 느끼게 되었지만 이 책이 제일 강한 메시지를 전달한 내용이 ‘죽기 위해 산다.’ 라는 내용에서 많이 나온 것 같다. 사람은 누구나 똑같이 태어나고 죽음이라는 과정을 거치게 된다. 이 상황이 온다는 것에 두려움을 느끼게 되고 그건 젊고 늙음을 떠나서 제일 어려워하는 내용이다. 특히나 육체적으로 심리적으로 제일 심약한 시기인 노인들에게 가장 많은 두려움을 가지게 될 것이다. 하지만 내가 보기에 이번 화에서 말하는 내용들을 본다면 ‘죽기 위해 산다.’ 라는 내용이 너무나 부정적으로 들려온다.
이 책에서 말하고자하는 내용들은 긍정적인 면보다는 부정적인 면을 많이 강조한 것도 있지만 내가 바라보았을 때 이 또한 하나의 현상이자 문화로 바라본다는 것이 좋을 것 같다. 노인 교육론으로 바라보았을 때에는 이러한 노인들의 문제점을 교육자가 이해를 하는 것을 목적으로 두어야 한다고 생각된다. 교육자의 목적은 노인들의 문제점을 직접적인 해결보다는 간접적인 해결을 주 방향으로 잡고 수행하는 것이 좋을 것 같다. 위 책에서 말하는 노인들의 문제점은 현실적인 요소와 이상적인 요소를 둘 다 가지고 있기 때문이다. 현실적인 요소를 해결하기 위해 노인들의 교육은 이루어질 수 있지만 모든 현실적인 요소를 해결할 수 없다는 것도 있다. 또한 노인들이 교육 프로그램을 직접적으로 참가하여 자신이 하지 못했던 것들을 하면서 자신들의 자존감을 높이는 일이라고 생각한다. 위에서 많이 거론되고 있는 ‘자아’ 에 대한 욕구 또한 노인들이 필요로 하는 내용이기 때문이다. 무언가 남들은 못하지만 자신만이 할 수 있는 일들이라면 그들의 자존감을 올리면서 자아를 찾는데 가장 많은 도움을 줄 수 있다고 생각한다.

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