아동복지의 이념
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소개글

아동복지의 이념에 대한 보고서 자료입니다.

목차

아동복지의 이념

I. 자유방임주의와 가부장제

II. 국가부권주의와 아동보호

III. 가족중심주의와 부모의 권리

IV. 아동의 권리와 해방

* 참고문헌

본문내용

즉, 국가나 성인이 아동을 통제하고 제한하는 경우 아통의 사고 및 감정은 진지하게 받아들여지지 않으며 아동이라는 이유로 간과되는 경향이 있다. 그러므로 성인의 의무는 아동의 말과 행동을 받아들이고자 하고 의견을 존중해주는 노력이 필요하다.
여기서 아동의 권리는 아등의 보호나 아동복지의 의미가 아니라 아동에게 자유와 자기결정권을 부여하며 동시에 자율성도 함께 적용되는 것을 의미한다. 즉, 시민의 권리란 누구든지 어떤 연령이든지 관계없이 모두에게 부여되어야 한다고 주장하고 있다. 그러나 이 관점은 심리학적 연구를 바탕으로 아동의 의사결정 능력이 성인과 같을 수 없다는 점에 이의를 제기하고 있다. 즉, 실제적으로 아동은 성인과 동등한 인지, 감정, 행동의 패턴과 다른 특별한 단계가 있다.
앞에서 살펴본 세 가지 아동에 대한 관점과 비교해 볼 때 아동의 권리와 해방적 관점은 국가적 차원에서 아동에 대한 복지정책을 다루지 않고 있음을 알 수 있다. 즉, 자유방임주의적 관점과 국가부권주의적 관점은 국가적 차원의 개입을 최소화하거나 최대화차는 점을 강조하는 반면 가족 중심적 관점은 가족 및 부모의 역할을 중요시하고 국가의 책임을 강조하기보다 아동과 가족을 지지하는 서비스 제공을 강조하고 있음을 알 수 있다. 그러나 아동의 권리와 해방적 관점은 아동의 권리를 강조하고 극대화하는 것이 아동의 복지라고 주장하고 있다. 그러므로 이는 아동에 대한 부모의 권리의 비중이 낮으며 오히려 아동에게 성인과 같은 권리를 부여하는 것을 우선으로 보고 있다. 따라서 부모로서 성인이나 국가의 개입은 오히려 아동의 복지에 방해 요인이 된다고 주장하며 아동이 성인의 구속으로부터 자유로워진다면 국가 및 가족의 역할이 소멸된다고 보고 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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  • 등록일2018.09.11
  • 저작시기2018.9
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1063113
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