영유아기 보육서비스 제공

소개글

영유아기 보육서비스 제공에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

한 보육환경의 조성과 교수-학습 과정을 통해 영유아와 적절한 상호작용을 함으로써 보육적인 효과를 최대화 할 수 있다.
교사-영유아 상호작용은 어린이집이라는 조직과 보육환경 속에서 학습과정을 통해 다양한 형태로 영유아와 상호작용한다고 볼 수 있는데, 영유아들 간의 친밀한 관계형성 뿐만 아니라 영유아의 사회성 발달, 언어발달, 인지 및 정서발달, 그리고 초등교육과의 연계도 보육의 질을 결정하는 중요한 요인이라고 볼 수 있다.
특히 보육교사는 영유아들의 발달의 촉진자이자 학습 안내자로써 교수활동을 수행하고, 그 효과를 극대화함에 있어서 보육의 성과와도 직접적인 관련이 있다. 양질의 프로그램도 교육에 있어서 중요하지만 영유아와 직접적인 접촉을 통해 영향력을 미치는 보육교사의 역할을 뛰어넘을 수 없다. 그러므로 적절한 보육환경의 제공을 통한 교사의 상호작용 기술과 방법을 통해 영유아기 정서 발달, 사회성 발달, 인지 발달이 원활하게 이루어져야 한다고 생각한다.
참고문헌
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키워드

영유아기 정서 발달,   사회성 발달,   인지 발달