목차
1. 서론
2. 본론
1) 고급 교육을 위한 한국어 듣기 수업과 영화를 통한 듣기 수업.
2) 한국 영화의 교육 방법
3. 결론
4. 참고문헌
2. 본론
1) 고급 교육을 위한 한국어 듣기 수업과 영화를 통한 듣기 수업.
2) 한국 영화의 교육 방법
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
기 중 느낀 문제점을 이야기할 수 있게 한다. 그리고 그 문제점에 대한 학습자가 생각하는 원인과 해결 방안을 들어 보고, 교사가 생각하는 방안을 제시한다. 또한 학습자에게 듣기 과정 중 자신이 어떤 듣기 전략을 사용했는지를 생각해보고, 그 방법이 효과적이었는지 검토를 해야 한다고 본다.
3. 결론
끝으로 고급 교육을 두고 보았을 때에는 듣고 판단을 해야하는 경우가 많아야 한다고 본다. 자기 자신의 생각을 영상을 보고 듣고 판단하는 바가 더 필요 하는 것이 좋다고 본다. 이러한 영상 자료를 단순히 영화 외에도 뉴스를 통해 한국의 상황에 대해 밀접하게 보고 밀접하게 생각하는 교육을 같이 하는 것이 좋다고 본다.
4. 참고 문헌
영화를 활용한 한국어 듣기 교육 방법 연구 학위논문(석사) -최지혜- 부산대학교
3. 결론
끝으로 고급 교육을 두고 보았을 때에는 듣고 판단을 해야하는 경우가 많아야 한다고 본다. 자기 자신의 생각을 영상을 보고 듣고 판단하는 바가 더 필요 하는 것이 좋다고 본다. 이러한 영상 자료를 단순히 영화 외에도 뉴스를 통해 한국의 상황에 대해 밀접하게 보고 밀접하게 생각하는 교육을 같이 하는 것이 좋다고 본다.
4. 참고 문헌
영화를 활용한 한국어 듣기 교육 방법 연구 학위논문(석사) -최지혜- 부산대학교
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